如果兩組數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn和y1,y2,…,yn的平均數(shù)分別是,那么一組新數(shù)據(jù)2x1-y1,2x2-y2,…,2xn-yn的平均數(shù)是________.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中正確的是
 

(1)在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)(1,-2)與點(diǎn)(-1,-2)關(guān)于y軸對稱;
(2)若y與x的函數(shù)關(guān)系為y=
4
x
,則y隨著x的增大而減;
(3)如果一組數(shù)據(jù):x1,x2,x3,x4,x5的平均數(shù)是
.
x
,則另一組數(shù)據(jù):x1,x2+1,x3+2,x4+3,x5+4的平均數(shù)是
.
x
+2;
(4)已知x1,x2是方程2x2+3x-1=0的兩個根,則
1
x1
+
1
x2
=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一組數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn中,各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)
.
x
的差的絕對值的平均數(shù),即T=
1
n
(|x1-
.
x
|+|x2-
.
x
|+…|xn-
.
x
|)
叫做這組數(shù)據(jù)的“平均差”.“平均差”也能描述一組數(shù)據(jù)的離散程度.“平均差”越大說明數(shù)據(jù)的離散程度越大.因?yàn)椤捌骄睢钡挠?jì)算要比方差的計(jì)算要容易一點(diǎn),所以有時人們也用它來代替方差來比較數(shù)據(jù)的離散程度.極差、方差(標(biāo)準(zhǔn)差)、平均差都是反映數(shù)據(jù)離散程度的量.
一水產(chǎn)養(yǎng)殖戶李大爺要了解魚塘中魚的重量的離散程度,因?yàn)閭頭大小差異太大會出現(xiàn)“大魚吃小魚”的情況;為防止出現(xiàn)“大魚吃小魚”的情況,在能反映數(shù)據(jù)離散程度幾個的量中某些值超標(biāo)時就要捕撈;分開養(yǎng)殖或出售;他從兩個魚塘各隨機(jī)捕撈10條魚稱得重量如下:(單位:千克)
A魚塘:3、5、5、5、7、7、5、5、5、3
B魚塘:4、4、5、6、6、5、6、6、4、4
(1)分別計(jì)算甲、乙兩個魚塘中抽取的樣本的極差、方差、平均差;完成下面的表格:
極差 方差 平均差
A魚塘
B魚塘
(2)如果你是技術(shù)人員,你會建議李大爺注意哪個魚塘的風(fēng)險(xiǎn)更大些?計(jì)算哪些量更能說明魚重量的離散程度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:黃岡難點(diǎn)課課練八年級數(shù)學(xué)下冊(北師大版) 題型:013

如果兩組數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn和y1,y2,…,yn的平均數(shù)分別是,那么一組新數(shù)據(jù)2x1-y1,2x2-y2,…,2xn-yn的平均數(shù)是

[  ]

A.
B.2
C.
D.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市初級中學(xué)九年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在一組數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn中,各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的絕對值的平均數(shù),即叫做這組數(shù)據(jù)的“平均差”.“平均差”也能描述一組數(shù)據(jù)的離散程度.“平均差”越大說明數(shù)據(jù)的離散程度越大.因?yàn)椤捌骄睢钡挠?jì)算要比方差的計(jì)算要容易一點(diǎn),所以有時人們也用它來代替方差來比較數(shù)據(jù)的離散程度.極差、方差(標(biāo)準(zhǔn)差)、平均差都是反映數(shù)據(jù)離散程度的量.
一水產(chǎn)養(yǎng)殖戶李大爺要了解魚塘中魚的重量的離散程度,因?yàn)閭頭大小差異太大會出現(xiàn)“大魚吃小魚”的情況;為防止出現(xiàn)“大魚吃小魚”的情況,在能反映數(shù)據(jù)離散程度幾個的量中某些值超標(biāo)時就要捕撈;分開養(yǎng)殖或出售;他從兩個魚塘各隨機(jī)捕撈10條魚稱得重量如下:(單位:千克)
A魚塘:3、5、5、5、7、7、5、5、5、3
B魚塘:4、4、5、6、6、5、6、6、4、4
(1)分別計(jì)算甲、乙兩個魚塘中抽取的樣本的極差、方差、平均差;完成下面的表格:
極差方差平均差
A魚塘
B魚塘
(2)如果你是技術(shù)人員,你會建議李大爺注意哪個魚塘的風(fēng)險(xiǎn)更大些?計(jì)算哪些量更能說明魚重量的離散程度?

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