如圖，延長線段AB到點C，使BC＝4．若AB＝8，則線段AC的長是線段BC長的________倍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

18、如圖，延長線段AB到C，使BC=4，若AB=8，則線段AC的長是BC的
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倍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，延長線段AB到C，使BC=
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AB，D為AC的中點．DB=6，求線段AB的長．精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）如圖，延長線段AB到C，使BC=3AB，點D是線段BC的中點，如果CD=3cm，那么線段AC的長度是多少？
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（2）如圖，直線AB、CD相交于O，∠BOC=80°，OE是∠BOC的角平分線，OF是OE的反向延長線，①求∠2、∠3的度數(shù)；②說明OF平分∠AOD．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

25、如圖，延長線段AB到C，使BC=3AB，點D是線段BC的中點，如果CD=3cm，那么線段AC的長度是多少？

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幾何解答題
（1）如圖，延長線段AB到C，使BC=
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AB，D為AC的中點，DC=2，求AB的長．
（2）如圖，將一副直角三角尺的直角頂點C疊放在一起．
①如圖1，若CE恰好是∠ACD的角平分線，請直接回答此時CD是否是∠ECB的角平分線？
②如圖2，若∠ECD=α，CD在∠BCE的內(nèi)部，請你猜想∠ACE與∠DCB是否相等？并簡述理由；
③在②的條件下，請問∠ECD與∠ACB的和是多少？并簡述理由．

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