實(shí)數(shù)a，b，c，d在數(shù)軸上的位置如圖所示，下列關(guān)系式不正確的是


  1. A.
    |a|＞|b|
  2. B.
    |ac|=ac
  3. C.
    b＜d
  4. D.
    c+d＞0
B
分析：本題利用實(shí)數(shù)與數(shù)軸的對應(yīng)關(guān)系結(jié)合實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則計(jì)算即可解答．
解答：從a、b、c、d在數(shù)軸上的位置可知：a＜b＜0，d＞c＞1；
A、|a|＞|b|，故選項(xiàng)正確；
B、a、c異號，則|ac|=-ac，故選項(xiàng)錯誤；
C、b＜d，故選項(xiàng)正確；
D、d＞c＞1，則a+d＞0，故選項(xiàng)正確．
故選B．
點(diǎn)評：此題主要考查了數(shù)軸的知識：從原點(diǎn)向右為正數(shù)，向左為負(fù)數(shù)．右邊的數(shù)大于左邊的數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校數(shù)學(xué)研究小組在研究有關(guān)二次函數(shù)及其圖象性質(zhì)時，發(fā)現(xiàn)了一個重要結(jié)論：拋物線y=ax2+2x+3（a≠0），當(dāng)實(shí)數(shù)a變化時，它們的頂點(diǎn)都在某條直線上．
（1）請你協(xié)助探求出這條直線的表達(dá)式；
（2）問題（1）中的直線上有一個點(diǎn)不是該拋物線的頂點(diǎn)，你能找出它嗎？并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列命題：（1）絕對值最小的實(shí)數(shù)不存在；（2）無理數(shù)在數(shù)軸上對應(yīng)點(diǎn)不存在；（3）與本身的平方根相等的實(shí)數(shù)存在；（4）帶根號的數(shù)都是無理數(shù)；（5）在數(shù)軸上與原點(diǎn)距離等于
2
的點(diǎn)之間有無數(shù)多個點(diǎn)表示無理數(shù)，其中錯誤的命題的個數(shù)是（　�。�
A、2B、3C、4D、5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

16、實(shí)數(shù)a，b，c，d在數(shù)軸上的位置如圖所示，下列關(guān)系式不正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知：關(guān)于x的一元二次方程x2+（n-2m）x+m2-mn=0①
（1）求證：方程①有兩個實(shí)數(shù)根；
（2）若m-n-1=0，求證：方程①有一個實(shí)數(shù)根為1；
（3）在（2）的條件下，設(shè)方程①的另一個根為a．當(dāng)x=2時，關(guān)于m的函數(shù)y1=nx+am與y2=x2+a（n-2m）x+m2-mn的圖象交于點(diǎn)A、B（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），平行于y軸的直線L與y1、y2的圖象分別交于點(diǎn)C、D．當(dāng)L沿AB由點(diǎn)A平移到點(diǎn)B時，求線段CD的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

23、已知：二次函數(shù)y=x2+（n-2m）x+m2-mn．
（1）求證：此二次函數(shù)與x軸有交點(diǎn)；
（2）若m-1=0，求證方程x2+（n-2m）x+m2-mn=0有一個實(shí)數(shù)根為1；
（3）在（2）的條件下，設(shè)方程x2+（n-2m）x+m2-mn=0的另一根為a，當(dāng)x=2時，關(guān)于n 的函數(shù)y1=nx+am與y2=x2+（n-2m）ax+m2-mn的圖象交于點(diǎn)A、B（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），平行于y軸的直線L與y1=nx+am、y2=x2+（n-2m）ax+m2-mn的圖象分別交于點(diǎn)C、D，若
CD=6，求點(diǎn)C、D的坐標(biāo)．

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