【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖像與坐標(biāo)軸交于三點(diǎn),其中點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為,連接.動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),在線段上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)作勻速運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),在線段上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)作勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.連接

1)填空: _________ ________;

2)在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,可能是直角三角形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)在軸下方,該二次函數(shù)的圖象上是否存在點(diǎn),使是以點(diǎn)為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形?若存在,請(qǐng)求出運(yùn)動(dòng)時(shí)間的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1,4;(2不可能是直角三角形,見(jiàn)解析;(3)存在,

【解析】

1)設(shè)拋物線的解析式為.將代入可得到拋物線的解析式,從而可確定出、的值;

2)連結(jié).先求得點(diǎn)的坐標(biāo),則,依據(jù)勾股定理可求得,接下來(lái),依據(jù)列方程求解即可;

3)過(guò)點(diǎn)軸,分別過(guò)點(diǎn)、,垂足分別為、軸與點(diǎn),過(guò)點(diǎn)軸,垂足為點(diǎn),首先證明,依據(jù)相似三角形的性質(zhì)可得到,然后可求得、的長(zhǎng),然后再證明,從而得到,,然后可求得的長(zhǎng),從而可得到點(diǎn)的坐標(biāo),然后將點(diǎn)的坐標(biāo)代入拋物線的解析式求解即可;

解:(1)設(shè)拋物線的解析式為.將代入得:,

,;

2)在點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,不可能是直角三角形.

理由如下:連結(jié)

在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,、始終為銳角,

當(dāng)是直角三角形時(shí),則

代入拋物線的解析式得:,

,

中,依據(jù)勾股定理得:,在中,依據(jù)勾股定理可知:,在中依據(jù)勾股定理可知:,在中,,

,即,解得:

由題意可知:,

不合題意,即不可能是直角三角形.

3)如圖所示:

過(guò)點(diǎn)軸,分別過(guò)點(diǎn)、,垂足分別為、,軸與點(diǎn),過(guò)點(diǎn)軸,垂足為點(diǎn),則軸,

軸,

,

,即

,,

,

,

,

,

在△MDP和△PEQ中,

,

,,

,

,

點(diǎn)軸下方的拋物線上,

,解得:

,

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1)求乙隊(duì)每天的挖土量;

2)求此次任務(wù)的挖土總量;

3)求甲、乙兩隊(duì)共同施工時(shí)之間的函數(shù)關(guān)系式.

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1)求證:ADCF

2)連接AF,CD,求證:四邊形ADCF為平行四邊形.

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【題目】已知拋物線

1)求證:拋物線與軸總有兩個(gè)不同的交點(diǎn).

2)設(shè)拋物線與軸的交點(diǎn)為點(diǎn)和點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),與軸交于點(diǎn)

①若為直角三角形且,點(diǎn)在直線上方的拋物線上,且是銳角,求的取值范圍.

②設(shè)拋物線頂點(diǎn)為,在拋物線上是否存在一點(diǎn),使以點(diǎn),,為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在請(qǐng)求出的值;若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.

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A.B.

C.D.

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根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題(請(qǐng)寫(xiě)出每個(gè)空所需的求解步驟)

1)該班共有多少名學(xué)生?其中穿 175 型號(hào)校服的學(xué)生有多少?

2)在條形統(tǒng)計(jì)圖中,請(qǐng)把空缺部分補(bǔ)充完整;(提醒:有兩處需要補(bǔ)充)

3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,185 型校服所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的大小是 度;

4)該班學(xué)生所穿校服型號(hào)的眾數(shù)是 型,中位數(shù)是 型。

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(1)這次活動(dòng)一共調(diào)查了   名學(xué)生;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,喜歡漫畫(huà)的部分所占圓心角是   度;

(4)若七年級(jí)共有學(xué)生2800人,請(qǐng)你估計(jì)喜歡科普常識(shí)的學(xué)生人數(shù)共有多少名?

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