如圖①,在矩形ABCD中,AB=10cm,BC=8cm,點(diǎn)P從A出發(fā),沿A→B→C→D路線運(yùn)動(dòng),到D停止;點(diǎn)Q從D出發(fā),沿D→C→B→A路線運(yùn)動(dòng),到A停止.若點(diǎn)P、點(diǎn)Q同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P的速度為每秒1cm,點(diǎn)Q的速度為每秒2cm,a秒時(shí)點(diǎn)P、點(diǎn)Q同時(shí)改變速度,點(diǎn)P的速度變?yōu)槊棵隻cm,點(diǎn)Q的速度變?yōu)槊棵雂cm.圖②是點(diǎn)P出發(fā)x秒后△APD的面積S1(cm2)與x(秒)的函數(shù)關(guān)系圖象;圖③是點(diǎn)Q出發(fā)x秒后△AQD的面積S2(cm2)與x(秒)的函數(shù)關(guān)系圖象.

(1)參照?qǐng)D②,求a、b及圖②中的c值;

(2)求d的值;

(3)設(shè)點(diǎn)P離開(kāi)點(diǎn)A的路程為y1(cm),點(diǎn)Q到點(diǎn)A還需走的路程為y2(cm),請(qǐng)分別寫(xiě)出動(dòng)點(diǎn)P、Q改變速度后y1、y2與出發(fā)后的運(yùn)動(dòng)時(shí)間x(秒)的函數(shù)關(guān)系式,并求出P、Q相遇時(shí)x的值.

(4)當(dāng)點(diǎn)Q出發(fā) _________ 秒時(shí),點(diǎn)P、點(diǎn)Q在運(yùn)動(dòng)路線上相距的路程為25cm.

 



解:(1)觀察圖②得SAPD=PA•AD=×a×8=24,

∴a=6(秒),

(厘米/秒),

(秒);

 

(2)依題意得:

(22﹣6)d=28﹣12,

解得d=1(厘米/秒);

 

(3)∵a=6,b=2,動(dòng)點(diǎn)P、Q改變速度后y1、y2與出發(fā)后的運(yùn)動(dòng)時(shí)間x(秒)的函數(shù)關(guān)系式為:

y1=6+2(x﹣6)=2x﹣6,

y2=28﹣[12+1×(x﹣6)]=22﹣x,

依題意得2x﹣6=22﹣x,

∴x=(秒);

 

(4)當(dāng)點(diǎn)Q出發(fā)17秒時(shí),點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)D停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q還需運(yùn)動(dòng)2秒,

即共運(yùn)動(dòng)19秒時(shí),可使P、Q這兩點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)路線上相距的路程為25cm.

點(diǎn)Q出發(fā)1s,則點(diǎn)P,Q相距25cm,設(shè)點(diǎn)Q出發(fā)x秒,點(diǎn)P、點(diǎn)Q相距25cm,

則2x+x=28﹣25,

解得x=1.

∴當(dāng)點(diǎn)Q出發(fā)1或19秒時(shí),點(diǎn)P、點(diǎn)Q在運(yùn)動(dòng)路線上相距的路程為25cm.

故答案為:1或19.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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以下每組數(shù)分別是三根木棒的長(zhǎng)度,用它們不能擺成三角形的是( 。

 

A.

4cm,5cm,6cm

B.

3cm,3cm,3cm

C.

3cm,4cm,5cm

D.

1cm,2cm,3cm

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某商品的進(jìn)價(jià)為1000元,售價(jià)為2000元,由于銷售狀況不好,商店決定打折出售,但又要保證利潤(rùn)不低于20%,則商店最多打 _________ 折.

 

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如圖,已知∠A=∠D,∠1=∠2,BE=CF,B、E、F、C在一條直線上,

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在一個(gè)口袋中有4個(gè)完全相同的小球,把它們分別標(biāo)號(hào)為①,②,③,④,隨機(jī)地摸出一個(gè)小球,記錄后放回,再隨機(jī)摸出一個(gè)小球,則兩次摸出的小球的標(biāo)號(hào)相同的概率是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,點(diǎn)D在AC上,BD=BC,則∠ABD的度數(shù)是  °.

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當(dāng)時(shí),的結(jié)果是

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(C).                                              (D)

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某品牌牛奶供應(yīng)商提供了A、B、CD、E五種不同口味的牛奶供學(xué)生飲用,洗馬中學(xué)為了了解學(xué)生對(duì)不同口味的牛奶的喜好,對(duì)全校訂購(gòu)牛奶的學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查(每盒不同口味的牛奶的體積都相同),繪制了如下兩張人數(shù)不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)本次被調(diào)查的學(xué)生有       名;

(2)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算出喜好C口味的牛奶的學(xué)生人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的圓心角的度數(shù);

(3)該校共有1200名學(xué)生訂購(gòu)了該品牌的牛奶,牛奶供應(yīng)商每天只為每名訂牛奶的學(xué)生配送一盒牛奶.要使學(xué)生每天都能喝到自己喜好的口味的牛奶,牛奶供應(yīng)商每天送往該校的牛奶中,B口味牛奶要比C口味牛奶多送多少盒?

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