【題目】(本題滿分10分)如圖,在菱形ABCD中,F為邊BC的中點,DF與對角線AC交于點M,過M作ME⊥CD于點E, ∠BAC=∠CDF.
(1)求證BC=2CE;
(2)求證AM=DF+ME.
【答案】(1)BC= 2CE(2)AM=DF+ME
【解析】
試題(1)由條件可證得CE=DE,結(jié)合菱形的性質(zhì)可證得BC=2CE;
(2)分別延長AB、DF交于點G,可證△CDF≌△BGF,則可證得GF=DF,結(jié)合條件可證得AM=GM,MF=ME,則可證得結(jié)論.
試題解析:(1)∵四邊形ABCD為菱形,
∴AB∥CD,且BC=CD,
∴∠BAC=∠ACD,且∠BAC=∠CDF,
∴∠ACD=∠CDF,
∴CM=DM,
∵ME⊥CD,
∴CE=DE,
∴BC=CD=2CE;
(2)如圖,分別延長AB,DF交于點G,
∵AB∥CD,
∴∠G=∠CDF=∠BAC,
∴MG=MA,
在△CDF和△BGF中,,
∴△CDF≌△BGF(AAS),
∴GF=DF,
在△CEM和△CFM中,,
∴△CEM≌△CFM(SAS),
∴ME=MF,
∴AM=GM=GF+MF=DF+ME.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,如果點、點為某個菱形的一組對角的頂點,且點、在直線上,那么稱該菱形為點、的“極好菱形”,如圖為點、的“極好菱形”的一個示意圖。
(1)點,,中,能夠成為點、的“極好菱形”的頂點的是_______.
(2)若點、的“極好菱形”為正方形,則這個正方形另外兩個頂點的坐標是________.
(3)如果四邊形是點、的“極好菱形”
①當點的坐標為時,求四邊形的面積
②當四邊形的面積為,且與直線有公共點時,直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一張長為a、寬為b的長方形紙片上,剪掉一個大圓和兩個半徑相等的小圓.
(1)列出剩余紙片(圖中陰影部分)面積的代數(shù)式;(結(jié)果要求化簡)
(2)當a=6cm,b=4cm時,求陰影部分的面積,(π取3.14)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形OABC中,點O為原點,邊OA的長度為8,對角線AC=10,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點A、C,與AB交于點D.
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)點P為線段BC上一個動點(不與點C重合),點Q為線段AC上一個動點,AQ=CP,連接PQ,設CP=m,△CPQ的面積為S.
①求S關于m的函數(shù)表達式并求出S最大時的m值;
②在S最大的情況下,在拋物線y=x2+bx+c的對稱軸上,若存在點F,使△DFQ為直角三角形,請直接寫出所有符合條件的點F的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】閱讀下列材料并填空
(1)探究:平面上有n個點(n>2)且任意3個點不在同一條直線上,經(jīng)過每兩個點畫一條直線,一共能畫多少條直線? 根據(jù)基本事實,我們知道兩點確定一條直線,平面上有2個點時,可以畫條直線,平面內(nèi)有3個不在同一直線上點時,可畫條直線,那么平面上有4個不在同一直線上的點時,可以畫 條, 平面上有5個不在同一直線上的點時,可以畫 條,以此類推,平面上有n個不在同一直線上的點時,可以畫 條
(2)運用:某足球比賽中有10個球隊進行單循環(huán)比賽(每兩隊之間必須比賽一場),一共進行多少場比賽?
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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+2x+3與x軸相交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸相交于點C,頂點為D.
(1)直接寫出A、B、C三點的坐標和拋物線的對稱軸;
(2)連接BC,與拋物線的對稱軸交于點E,點P為線段BC上的一個動點,過點P作PF∥DE交拋物線于點F,設點P的橫坐標為m;
①用含m的代數(shù)式表示線段PF的長,并求出當m為何值時,四邊形PEDF為平行四邊形?
②設△BCF的面積為S,求S與m的函數(shù)關系式.
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【題目】某單位招聘員工,采取筆試與面試相結(jié)合的方式進行,兩項成績的原始分均為100分.前6名選手的得分如下:
根據(jù)規(guī)定,筆試成績和面試成績分別按一定的百分比折和成綜合成績(綜合成績的滿分仍為100分)
(1)這6名選手筆試成績的中位數(shù)是 分,眾數(shù)是 分.
(2)現(xiàn)得知1號選手的綜合成績?yōu)?/span>88分,求筆試成績和面試成績各占的百分比.
(3)求出其余五名選手的綜合成績,并以綜合成績排序確定前兩名人選.
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