如圖，某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊，現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃，那么最省事的辦法是(       )

A．帶①去B．帶②去C．帶③去D．帶①和②去

C

解析試題分析：根據(jù)全等三角形的判定方法依次分析各選項即可判斷.
第一塊，僅保留了原三角形的一個角和部分邊，不符合任何判定方法；
第二塊，僅保留了原三角形的一部分邊，所以該塊不行；
第三塊，不但保留了原三角形的兩個角還保留了其中一個邊，所以符合ASA判定，所以應(yīng)該拿這塊去．
故選C．
考點：全等三角形的判定的應(yīng)用
點評：本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握全等三角形的判定方法，即可完成.

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

7、如圖，某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊，現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃，那么最省事的辦法是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8、如圖，某同學(xué)把一塊三角形玻璃板打破成三塊，現(xiàn)要到玻璃店去配一塊大小、形狀完全相同的玻璃，那么他只需要帶（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打破成了三塊，現(xiàn)在他要到玻璃店去配一塊完全一樣形狀的玻璃，那么最省事的辦法是帶（　　）去配．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖，某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊，現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃，那么最省事的辦法是帶
③
③
去（填序號）；
（2）利用他帶去的玻璃，用尺規(guī)作圖作出該三角形．（保留作圖痕跡，不寫畫法）
（3）在上面畫好的三角形上，利用三角板作出最短邊上的高．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊，現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃，那么最省事的辦法是帶③去，那么這兩塊三角形的玻璃完全一樣的依據(jù)是（　�。�

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