如圖所示的圖案是由一個(gè)菱形通過旋轉(zhuǎn)得到的，每次旋轉(zhuǎn)角度是    度．
【答案】分析：根據(jù)所給出的圖，6個(gè)角正好構(gòu)成一個(gè)周角，且6個(gè)角都相等，則每次旋轉(zhuǎn)60°．
解答：解：設(shè)每次旋轉(zhuǎn)角度x°，
則6x=360，解得x=60，
∴每次旋轉(zhuǎn)角度是60°．
點(diǎn)評(píng)：此題是基礎(chǔ)題，6個(gè)相等的角構(gòu)成一個(gè)周角，每一個(gè)角一定為60°．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖的圖案是一次國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)（ICME）的會(huì)徽，這個(gè)會(huì)徽?qǐng)D案中蘊(yùn)藏著許多我們熟悉的數(shù)學(xué)知識(shí)、會(huì)徽的主體圖案是由一連串如圖所示的直角三角形演化而成的，其中OA1=A1A2=A2A3…=A8A9，那么圖中第一個(gè)小于30°的銳角是（　�。�
A、∠A2OA3B、∠A3OA4C、∠A4OA5D、∠A5OA6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的一串梅花圖案是由第一個(gè)“”經(jīng)過多次旋轉(zhuǎn)形成的，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，在前2013個(gè)梅花圖案中，共有
504
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個(gè)“”圖案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

如圖所示的圖案由兩個(gè)正方形組成，我們知道該圖案可以看成其中一個(gè)小正方形經(jīng)過一次平移而形成的，也可看成其中一個(gè)小正方形經(jīng)過一次旋轉(zhuǎn)而得到的，那么，如果該圖案是按第二種方式形成的，則圖中哪些點(diǎn)可以作為旋轉(zhuǎn)中心？相應(yīng)的旋轉(zhuǎn)角為多少度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的一串梅花圖案是由第一個(gè)“    ”經(jīng)過多次旋轉(zhuǎn)形成的，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，在前2013個(gè)梅花圖案中，共有____▲   _個(gè)“    ”圖案。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014屆浙江省七年級(jí)下學(xué)期期中數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的一串梅花圖案是由第一個(gè)“    ”經(jīng)過多次旋轉(zhuǎn)形成的，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，在前2013個(gè)梅花圖案中，共有____▲   _個(gè)“    ”圖案。

 

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