如圖,直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠A=90°,AB=6,AD=4,DC=3,動點P從點A出發(fā),沿A→D→C→B方向移動,動點Q從點A出發(fā),在AB邊上移動.設點P移動的路程為x,點Q移動的路程為y,線段PQ平分梯形ABCD的周長.
(1)求y與x的函數(shù)關系式,并求出x,y的取值范圍;
(2)當PQ∥AC時,求x,y的值;
(3)當P不在BC邊上時,線段PQ能否平分梯形ABCD的面積?若能,求出此時x的值;若不能,說明理由.

【答案】分析:(1)過C作CE⊥AB于E,由勾股定理求得BC的值,進而得到梯形的周長為18,由題意知,y=-x+9,由于點Q只在AB上,于是能確定出x的取值范圍;
(2)∵PQ∥AC,∴△BPQ∽△BCA,有,得6x-5y=42,與y=-x+9組成方程組求解即可;
(3)通過討論點P的位置,建立關于x,y的方程組求得x的值.
解答:解:(1)過C作CE⊥AB于E,則CD=AE=3,CE=4,可得BC=5,
所以梯形ABCD的周長為6+3+4+5=18,
PQ平分ABCD的周長,所以x+y=9,
因為0≤y≤6,所以3≤x≤9,
所求關系式為:y=-x+9,3≤x≤9;

(2)依題意,P只能在BC邊上,7≤x≤9.
PB=12-x,BQ=6-y,
因為PQ∥AC,所以△BPQ∽△BCA,所以,得:
,即6x-5y=42,
解方程組;

(3)梯形ABCD的面積為18,
當P不在BC邊上,則3≤x≤7,
(a)當3≤x<4時,P在AD邊上,S△APQ=xy,
如果線段PQ能平分梯形ABCD的面積,則有,
可得:,解得(舍去),
(b)當4≤x≤7時,點P在DC邊上,此時SADPQ=×4(x-4+y),
如果線段PQ能平分梯形ABCD的面積,則有×4(x-4+y)=9,
可得此方程組無解.
所以當x=3時,線段PQ能平分梯形ABCD的面積.
點評:本題利用了梯形的性質,相似三角形的判定和性質,三角形的面積公式,建立方程和方程組求解,注意要針對不同情況討論,本題還利用數(shù)形結合的思想.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,點E是AB邊上一點,AE=BC,DE⊥EC,取DC的中點F,連接AF、BF.
(1)求證:AD=BE;
(2)試判斷△ABF的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,直角梯形ABCD中,∠DAB=90°,AB∥CD,AB=AD,∠ABC=60度.以AD為邊在直角梯形精英家教網(wǎng)ABCD外作等邊三角形ADF,點E是直角梯形ABCD內一點,且∠EAD=∠EDA=15°,連接EB、EF.
(1)求證:EB=EF;
(2)延長FE交BC于點G,點G恰好是BC的中點,若AB=6,求BC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠BCD=90°,且CD=2AD,tan∠ABC=2.
(1)求證:BC=CD;
(2)在邊AB上找點E,連接CE,將△BCE繞點C順時針方向旋轉90°得到△DCF.連接EF,如果EF∥BC,試畫出符合條件的大致圖形,并求出AE:EB的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•深圳二模)如圖,直角梯形ABCD中,∠DAB=90°,AB∥CD,AB=AD,∠ABC=60°.以AD為邊在直角梯形ABCD外作等邊三角形ADF,點E是直角梯形ABCD內一點,且∠EAD=∠EDA=15°,連接EB、EF.
(1)求證:EB=EF;
(2)若EF=6,求梯形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,以AB為直徑的⊙O切DC邊于E點,AD=3cm,BC=5cm.求⊙O的面積.

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