為使有意義，則x的取值范圍是            ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


智能手機如果安裝了一款測量軟件“Smart Measure”后，就可以測量物高、寬度和面積等．如圖，打開軟件后將手機攝像頭的屏幕準星對準腳部按鍵，再對準頭部按鍵，即可測量出人體的高度．其數(shù)學原理如圖②所示，測量者AB與被測量者CD都垂直于地面BC．

（1）若手機顯示AC=1m，AD=1.8m

，∠CAD=60°，求此時CD的高．（結(jié)果保留根號）

（2）對于一般情況，試探索手機設(shè)定的測量高度的公式：設(shè)AC=a，AD=b，∠CAD=α，即用a、b、α來表示CD．（提示：）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


  的系數(shù)是           ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖， 一個4×2的矩形可以用3種不同的方式分割成2或5或8

個小正方形．

 


⑴ 一個3×2的矩形用不同的方式分割后, 小正方形的個數(shù)可以是                   ；

一個5×2的矩形用不同的方式分割后, 小正方形的個數(shù)可以是                   ；

⑵ 一個n×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的個數(shù)最少是____________________．

（直接填寫結(jié)果）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


測量一段河水的深度，小丁把一根竹竿豎直插到離岸邊1.5m遠的水底，竹竿高出水面0.5m，把竹竿的頂端拉向岸邊，竿頂和岸邊的水面剛好相齊，則河水有多少深            (        )

A．2.25m        B．2.5m         C．2m       D．3m

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


若有一條直線與直線y=2x平行，且過點A（-1,2），則該直線解析式為_____________.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知：y + 2與3x成正比例，且當x = 1時，y的值為4 ．

  (1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；(2)若點(m−1，a)、點(m+2，b)（m為常數(shù)）是該函數(shù)圖像上的兩點，試比較a、b的大小，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


若二次根式有意義，則的取值范圍是     ．

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


在△ABC中，AB=CB，∠ABC=90°，F(xiàn)為AB延長線上一點，點E在BC上，且AE=CF．

（1）求證：Rt△ABE≌Rt△CBF；

（2）若∠CAE=30°，求∠ACF的度數(shù)．

 

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