【題目】四條線段的長分別為3，4，5，7，則它們首尾相連可以組成不同的三角形的個數(shù)是（ ）

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

【答案】B

【解析】試題解析：其中的任意三條組合有3，4，5；3，4，7；3，5，7；4，5，7四種情況．

根據(jù)三角形的三邊關(guān)系，知3，4，7不能組成三角形．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若︱x－1︱＋︱y+2︱=0,求x＋y的值

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】成都地鐵自開通以來，發(fā)展速度不斷加快，現(xiàn)已成為成都市民主要出行方式之一．今年4月29日成都地鐵安全運輸乘客約181萬乘次，又一次刷新客流紀(jì)錄，這也是今年以來第四次客流紀(jì)錄的刷新，用科學(xué)記數(shù)法表示181萬為（ ）

A．18.1×105 B．1.81×106 C．1.81×107 D．181×104

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在﹣2，+3.5，0，3，﹣0.7，11中，整數(shù)有（ ）

A． l個 B． 2個 C． 3個 D． 4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小麗的家和學(xué)校在一條筆直的馬路旁，某天小麗沿著這條馬路上學(xué)，先從家步行到公交站臺甲，再乘車到公交站臺乙下車，最后步行到學(xué)校（在整個過程中小麗步行的速度不變），圖中折線ABCDE表示小麗和學(xué)校之間的距離y（米）與她離家時間x（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系．

（1）求小麗步行的速度及學(xué)校與公交站臺乙之間的距離；

（2）當(dāng)8≤x≤15時，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知反比例函數(shù)y=的圖象與一次函數(shù)y=ax+b的圖象相交于點A（1，4）和點B（n，﹣2）．

（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；

（2）當(dāng)一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值時，直接寫出x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知正方形的邊長為a，以各邊才為直徑在正方形內(nèi)畫半圓，所圍成的圖形（圖中陰影部分）的面積為（ ）

A．a2﹣ B．﹣a2 C．a2﹣ D．πa2﹣a2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知|a+2|=0，則a= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AC是⊙O的直徑，弦BD交AC于點E．

（1）求證：△ADE∽△BCE；

（2）如果AD2=AEAC，求證：CD=CB．

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