【題目】如圖,在△ABC中,BC=30,高AD=18,作矩形PQRS,使得P,S分別落在AB,AC邊上,Q,R落在BC邊上.
(1)求證:△APS ∽△ABC;
(2)如果矩形PQRS是正方形,求它的邊長;
(3)如果AP∶PB=1∶2,求矩形PQRS的面積.
【答案】(1)詳見解析;(2)正方形PQRS的邊長為;(3)S矩形PQRS=120.
【解析】
(1)由四邊形PQRS是矩形,可得PS∥QR,即可得:△APS∽△ABC;
(2)由矩形PQRS是正方形,可設(shè)PS=x,然后利用相似三角形的對應(yīng)高的比等于相似比,即可得方程解此方程即可求得答案;
(3)由相似三角形對應(yīng)邊成比例,即可求得PQ與PS的長,繼而可求得矩形PQRS的面積.
(1) 證明:∵四邊形PQRS是矩形,
∴PS∥QR,即PS∥BC,
∴△APS ∽△ABC.
(2)解:∵四邊形PQRS是正方形,
∴PS=PQ=SR,PS∥QR.
∵AD是△ABC的高,即AD⊥BC,
∴AM⊥PS,即AM是△APS的高.
∵△APS ∽△ABC,
∴
設(shè)PS=x.
∵BC=30,AD=18,
∴AM=18-x,
解得
∴正方形PQRS的邊長為.
(3)解:∵四邊形PQRS是矩形,∴PQ⊥QR.
∵AD是△ABC的高,∴AD⊥BC,∴PQ∥AD,
∴△PBQ∽△ABD,
∴.
∵
∴
∴
∵△APS ∽△ABC,
∴
∴
∴S矩形PQRS
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k、b為常數(shù),k≠0)的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點,且與反比例函數(shù)y=(n為常數(shù),且n≠0)的圖象在第二象限交于點C.CD⊥x軸,垂足為D,若OB=2OA=3OD=12.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)記兩函數(shù)圖象的另一個交點為E,求△CDE的面積;
(3)直接寫出不等式kx+b≤的解集.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在直角坐標系中,點A的坐標為(1,0),以O(shè)A為邊在第四象限內(nèi)作等邊△AOB,點C為x軸的正半軸上一動點(OC>1),連接BC,以BC為邊在第四象限內(nèi)作等邊△CBD,直線DA交y軸于點E.
(1)試問△OBC與△ABD全等嗎?并證明你的結(jié)論;
(2)隨著點C位置的變化,點E的位置是否會發(fā)生變化?若沒有變化,求出點E的坐標;若有變化,請說明理由;
(3)如圖2,以O(shè)C為直徑作圓,與直線DE分別交于點F、G,設(shè)AC=m,AF=n,用含n的代數(shù)式表示m
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,解答下列問題.
如圖1,已知△ABC中,AD 為中線.延長AD至點E,使 DE=AD.在△ADC和△EDB中,AD=DE,∠ADC=∠EDB,BD=CD,所以,△ACD≌△EBD,進一步可得到AC=BE,AC//BE等結(jié)論.
在已知三角形的中線時,我們經(jīng)常用“倍長中線”的輔助線來構(gòu)造全等三角形,并進一步解決一些相關(guān)的計算或證明題.
解決問題:如圖2,在△ABC中,AD是三角形的中線,點F為AD上一點,且BF=AC,連結(jié)并延長BF交AC于點E,求證:AE=EF.
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【題目】某學習小組在討論“變化的三角形”時,知道大三角形與小三角形是位似圖形(如圖所示),則小三角形上的頂點(a,b)對應(yīng)于大三角形上的頂點 ( )
A. (-2a,-2b) B. (2a,2b) C. (-2b,-2a) D. (-2a,-b)
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【題目】趙爽(約公元182~250年),我國歷史上著名的數(shù)學家與天文學家,他詳細解釋了《周髀算經(jīng)》中勾股定理,將勾股定理表述為:“勾股各自乘,并之為弦實.開方除之,即弦.”又給出了新的證明方法“趙爽弦圖”,巧妙地利用平面解析幾何面積法證明了勾股定理.如圖所示的“趙爽弦圖”是由四個全等的直角三角形和中間一個小正方形拼成的一個大正方形,如果小正方形的面積為1,直角三角形較長直角邊長為4,則大正方形的面積為_____________________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy內(nèi),函數(shù)y=x的圖象與反比例函數(shù)y=(k≠0)圖象有公共點A,點A的坐標為(4,a),AB⊥x軸,垂足為點B.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)點C是第一象限內(nèi)直線OA上一點,過點C作直線CD∥AB,與反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象交于點D,且點C在點D的上方,CD=AB,求點D的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,CE與BD相交于點M,BD交AC于點N.
(1)證明:BD=CE;
(2)證明:BD⊥CE.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖:△PCD是等腰直角三角形,∠DPC=90°,∠APB=135°
求證:(1)△PAC∽△BPD;
(2)若AC=3,BD=1,求CD的長.
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