解二元一次方程組的基本思路是________，即變“________”為“________”，其方法有兩種是________和________．當方程組中某個方程的系數(shù)比較簡單（最好系數(shù)為1）時用________為宜；當兩個方程的某一個未知數(shù)的系數(shù)的絕對值相等時，用________為宜；若不具備上述條件，可以通過適當變形，用________求解．

消元    二元    一元    代人消元法    加減消元法    代人消元法    加減消元法    加減消元法
分析：根據(jù)二元一次方程的基本思路是消元，即變“二元”為“一元”，其方法有兩種，是代入消元法和加減消元法填上即可．
解答：解二元一次方程的基本思路是消元，即變“二元”為“一元”，其方法有兩種，是代入消元法和加減消元法，當方程組中某個方程的系數(shù)比較簡單（最好系數(shù)為1）時用代入消元法為宜，當兩個方程的某一個未知數(shù)的系數(shù)的絕對值相等時，用加減消元法為宜，不具備上述條件，可以通過適當變形，用加減消元法求解，
故答案為：消元，二元，一元，代入消元法，加減消元法，代入消元法，加減消元法，加減消元法．
點評：本題考查了對二元一次方程組的有關(guān)內(nèi)容的應(yīng)用，主要考查學生的理解能力和記憶能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

用科學記數(shù)法表示：0.00024=________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=4，BC=3，O是邊AB的中點，過點O的直線l將△ABC分割成兩個部分，若其中的一個部分與△ABC相似，則滿足條件的直線l共有________條．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

如圖為某物體的三視圖：

在三視圖中，AB=BC=CD=DA=EI=IG=NZ=MZ=KY=YL，θ=60°，EF=GH=KN=LM=YZ，現(xiàn)搬運工人小明要搬運此物塊邊長為acm物塊ABCD在地面上由起始位置沿直線l不滑行地翻滾，翻滾一周后，原來與地面接觸的面ABCD又落回到地面，則此時點B從起始位置翻滾一周后所經(jīng)過的長度是________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知關(guān)于x的方程a2x2-（3a2-8a）x+2a2-13a+15=0（其中a是非負整數(shù)）至少有一個整數(shù)根，求a的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

如圖所示的運算程序中，若開始輸入的x值為96，我們發(fā)現(xiàn)第一次輸出的結(jié)果為48，第二次輸出的結(jié)果為24，…，則第2012次輸出的結(jié)果為


  1. A.
    6
  2. B.
    3
  3. C.
    數(shù)學公式
  4. D.
    6024

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

一次期中考試中，A、B、C、D、E五位同學的數(shù)學、英語成績等有關(guān)信息如下表所示：（單位：分）
A B C D E 平均分 標準差
數(shù)學 7172 69 68 70 數(shù)學公式
英語 88 82 94 85 76 85
（1）求這五位同學在本次考試中數(shù)學成績的平均分和英語成績的標準差；
（2）為了比較不同學科考試成績的好與差，采用標準分是一個合理的選擇，標準分的計算公式是：標準分=（個人成績一平均成績）÷成績標準差．
從標準分看，標準分大的考試成績更好．請問A同學在本次考試中，數(shù)學與英語哪個學科考得更好？
友情提示：一組數(shù)據(jù)的標準差計算公式是S=數(shù)學公式，其中數(shù)學公式為n個數(shù)據(jù)x1，x2，…xnr的平均數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

我們平常用的數(shù)是十進制數(shù)，如2639=2×103+6×102+3×10+9，表示十進制的數(shù)要用10個數(shù)的數(shù)碼（又叫數(shù)字）：0，1，2，3，…9，在電子計算機中用的是二進制，只要兩個數(shù)碼0和1，如二進制中101=1×22+0×21+1等于十進制的數(shù)5，那么二進制中的1101等于十進制的數(shù)________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

若點A（a，b），B（m，n）都在反比例函數(shù)y=數(shù)學公式的圖象上，且a＞0＞m時，有b＜n，則k的取值范圍是________．

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