【題目】如圖,若內(nèi)一點滿足,則稱點為的布羅卡爾點,三角形的布羅卡爾點是法國數(shù)學(xué)教育家克雷爾首次發(fā)現(xiàn),后來被數(shù)學(xué)愛好者法國軍官布羅卡爾重新發(fā)現(xiàn),并用他的名字命名,布羅卡爾點的再次發(fā)現(xiàn),引發(fā)了研究“三角形幾何”的熱潮.已知中,,,為的布羅卡爾點,若,則________.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某竹制品加工廠根據(jù)市場調(diào)研結(jié)果,對該廠生產(chǎn)的一種新型竹制品玩具未來兩年的銷售進行預(yù)測,并建立如下模型:設(shè)第t個月,竹制品銷售量為P(單位:箱),P與t之間存在如圖所示函數(shù)關(guān)系,其圖象是線段AB(不含點A)和線段BC的組合.設(shè)第t個月銷售每箱的毛利潤為Q(百元),且Q與t滿足如下關(guān)系Q=2t+8(0≤t≤24).
(1)求P與t的函數(shù)關(guān)系式(6≤t≤24).
(2)該廠在第幾個月能夠獲得最大毛利潤?最大毛利潤是多少?
(3)經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),當月毛利潤不低于40000且不高于43200元時,該月產(chǎn)品原材料供給和市場售最和諧,此時稱這個月為“和諧月”,那么,在未來兩年中第幾個月為和諧月?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的袋子中裝有三個完全相同的小球,分別標有數(shù)字2,3,4.從袋子中隨機取出一個小球,用小球上的數(shù)字作為十位數(shù)字,然后放回,再取出一個小球,用小球上的數(shù)字作為個位數(shù)字,這樣組成一個兩位數(shù),請用列表法或畫樹狀圖的方法完成下列問題.
(1)按這種方法組成兩位數(shù)45是_____事件,填(“不可能”、“隨機”、“必然”)
(2)組成的兩位數(shù)能被3整除的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在等邊和等邊中,,點P在的高上(點與點不重合),點在點的左側(cè),連接,.
(1)求證:;
(2)當點與點重合時,延長交于點,請你在圖2中作出圖形,并求出的長;
(3)直接寫出線段長度的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在中,,是邊上任意一點(點與點,不重合),以為一直角邊作,,連接,.若和是等腰直角三角形.
(1)猜想線段,之間的數(shù)量關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系,直接寫出結(jié)論;
(2)現(xiàn)將圖①中的繞著點順時針旋轉(zhuǎn),得到圖②,請判斷(1)中的結(jié)論是否仍然成立,若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:在平面直角坐標系中,直線:與軸交于點,經(jīng)過點的拋物線的對稱軸是.
(1)求拋物線的解析式.
(2)平移直線經(jīng)過原點,得到直線,點是直線上任意一點,軸于點,軸于點,若點在線段上,點在線段的延長線上,連接,,且.求證:.
(3)若(2)中的點坐標為,點是軸上的點,點是軸上的點,當時,拋物線上是否存在點,使四邊形是矩形?若存在,請求出點的坐標,如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,若要建一個長方形雞場,雞場的一邊靠墻(墻長18米),墻對面有一個2米寬的門,另三邊用竹籬笆圍成,籬笆總長33米.
求:(1)若雞場面積150平方米,雞場的長和寬各為多少米?
(2)雞場面積可能達到200平方米嗎?
(3)如圖2,若在雞場內(nèi)要用竹籬笆加建一道隔欄,則雞場最大面積可達多少平方米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“共和國勛章”是中華人民共和國的最高榮譽勛章,在2019年獲得“共和國勛章”的八位杰出人物中,有于敏、孫家棟、袁隆平、黃旭華四位院士.如圖是四位院士(依次記為、、、).為讓同學(xué)們了解四位院士的貢獻,老師設(shè)計如下活動:取四張完全相同的卡片,分別寫上、、、四個標號,然后背面朝上放置,攪勻后每個同學(xué)從中隨機抽取一張,記下標號后放回,老師要求每位同學(xué)依據(jù)抽到的卡片上的標號查找相應(yīng)院士的資料,并做成小報.
(1)班長在四種卡片中隨機抽到標號為C的概率為______.
(2)請用畫樹狀圖或列表的方法求小明和小華查找不同院士資料的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C是圓上一點,點D是半圓的中點,連接CD交OB于點E,點F是AB延長線上一點,CF=EF.
(1)求證:FC是⊙O的切線;
(2)若CF=5,,求⊙O半徑的長.
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