對于任意不相等的兩個實數(shù)a、b,定義運算※如下:a※b=,如3※2=.
那么8※12= _________ .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在正方形ABCD中,AC、BD相交于點O,把△ABC折疊,使AB落在AC上,點B與AC上的點E重合,展開后,折痕AG交BD于點F,連結EG、EF下列結論:①tan∠AGB=2 ②圖中有9對全等三角形 ③若將△GEF沿EF折疊,則點G不一定落在AC上④BG=BF ⑤S四邊形GFOE=S△AOF,上述結論中正確的個數(shù)是 ( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,點D在AC上,點E在AB上,且BD⊥CE,垂足為點M.下列說法:①BM的長
是點B到CE的距離;②CE的長是點C到AB的距離;③BD的長是點B到AC的距離;
④CM的長是點C到BD的距離.其中正確的是 _________ (填序號).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某小區(qū)2013年屋頂綠化面積為2000平方米,計劃2015年屋頂綠化面積要達到2880平方米.如果每年屋頂綠化面積的增長率相同,那么這個增長率是_________
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
為了備戰(zhàn)初三物理、化學實驗操作考試,某校對初三學生進行了模擬訓練.物理、化學各有4個不同的操作實驗題目,物理用番號①、②、③、④代表,化學用字母a、b、c、d表示.測試時每名學生每科只操作一個實驗,實驗的題目由學生抽簽確定,第一次抽簽確定物理實驗題目,第二次抽簽確定化學實驗題目.
(1)請用樹形圖或列表法,表示某個同學抽簽的各種可能情況;
(2)芳芳同學對物理的①、②和化學的b、c的號實驗準備得較好,她同時抽到兩科都準備較好的實驗題目的概率是多少?
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