計算:(
3
4
)2007×(-1
1
3
)2008
=
4
3
4
3
. 82011×(-
1
8
)2011
=
-1
-1
分析:把帶分數(shù)化為假分數(shù),并把2008次冪轉(zhuǎn)化為(2007+1)次冪,再逆運用積的乘方的性質(zhì)解答;
逆運用積的乘方的性質(zhì)進行計算即可得解.
解答:解:(
3
4
2007×(-1
1
3
2008
=(
3
4
2007×(-
4
3
2007×(-
4
3

=(-
4
3
×
3
4
2007×(-
4
3

=(-1)×(-
4
3

=
4
3
;

82011×(-
1
8
2011
=(-
1
8
×8)2011
=(-1)2011
=-1.
故答案為:
4
3
,-1.
點評:本題考查了同底數(shù)冪的乘法,積的乘方的性質(zhì),熟練掌握性質(zhì)并逆運用性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

有一個測量彈跳力的體育器材,如圖所示,豎桿AC、BD的長度分別為200厘米、300厘米,CD=300厘米.現(xiàn)有一人站在斜桿AB下方的點E處,直立、單手上舉時中指指尖(點F)到地面的高度為EF,屈膝盡力跳起時,中指指尖剛好觸到斜桿AB上的點G處,此時,就將EG與EF的差值y(厘米)作為此人此次的彈跳成績.設CE=x(厘米),EF=a(厘米).
(1)問點G比點A高出多少厘米?(用含y,a的式子表示)
(2)求出由x和a算出y的計算公式;
(3)現(xiàn)有甲、乙兩組同學,每組三人,每人各選擇一個適當?shù)奈恢帽M力跳了一次,且均剛好觸到斜桿,由所得公式算得兩組同學彈跳成績?nèi)缦掠冶硭,由于某種原因,甲組C同學的彈跳成績辨認不清,但知他彈跳時的位置為x=150厘米,且a=205厘米,請你計算C同學此次的彈跳成績,并從兩組同學彈跳成績的整齊程度比較甲、乙兩組同學的彈跳成績.
甲組 乙組
A同學 B同學 C同學 a同學 b同學 C同學
彈跳成績(厘米) 36 39 42 44 34
(方差計算公式:S2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2],其中
.
x
表示x1、x2、…、xn的平均數(shù))精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算
(1)
(-5)2
+
-3
4
+1
+
-20
0.2
+(-
3
3
)-1

(2)先化簡,再求值:(
3a
a-1
-
a
a+1
a
a2-1
,其中a=-1.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算下列各題:
(1)(1-
1
6
+
3
4
)×(-48)
;                      
(2)-32-50÷(-5)2-1;
(3)-1-[2-(1-
1
3
×0.5)]×[32-(-2)2]
;        
(4)(
1
8
+1
1
3
-2.75)×(-24)+(-1)200

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科目:初中數(shù)學 來源:中華題王 數(shù)學 七年級上 (人教版) 人教版 題型:022

某書城開展學生優(yōu)惠購書活動,凡一次性購書不超過200元的按九折優(yōu)惠,超過200元的,其中200元按九折計算,超過200元的部分按八折優(yōu)惠,某學生第一次去購書付款72元,第二次又去購書享受到了8折優(yōu)惠,他查看了所買書的定價,發(fā)現(xiàn)兩次共節(jié)省了34元,則該學生第二次購書實際付款________元.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

計算
(1)
(-5)2
+
-3
4
+1
+
-20
0.2
+(-
3
3
)-1

(2)先化簡,再求值:(
3a
a-1
-
a
a+1
a
a2-1
,其中a=-1.

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