已知,y+2與x成正比例,當(dāng)x=-2時(shí)y=0.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,
(2)畫出函數(shù)的圖象,觀察圖象請(qǐng)回答:當(dāng)x取何值時(shí),y≥0?
(3)設(shè)P點(diǎn)在y軸上,(2)中的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),且S△ABP=6,求P點(diǎn)坐標(biāo).
考點(diǎn):待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,一次函數(shù)的圖象,一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征
專題:
分析:(1)已知y+2與x成正比例,則得到y(tǒng)與x的關(guān)系式,代入x和y的值即可求出k的值,進(jìn)而求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)由“兩點(diǎn)確定一條直線”畫出圖象;
(3)根據(jù)三角形的面積公式進(jìn)行解答.
解答:解:(1)依題意可設(shè)y+2=kx(k≠0).則
-2k=2,
解得k=-1.
所以y與x的函數(shù)關(guān)系式為:y=-x-2;

(2)由(1)知,y=-x-2.
令x=0,則y=-2.
令y=0,則x=-2.
所以,該直線經(jīng)過點(diǎn)(0,-2),(-2,0).
故圖象如圖所示:


(3)∵P點(diǎn)在y軸上,
∴設(shè)P(0,t).
由(2)知,A(0,-2),B(-2,0).
則S△ABP=
1
2
BP•OA=
1
2
|t+2|×2=6,
解得t=4或t=-8.
故P(0,4)或(0,-8).
點(diǎn)評(píng):本題考查了待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,一次函數(shù)圖象,一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征.解答(3)題時(shí),一定要細(xì)心運(yùn)算,點(diǎn)P的位置應(yīng)該有2個(gè).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)A向右平移2個(gè)單位長度后得到點(diǎn)A′(3,2),則點(diǎn)A的坐標(biāo)是(  )
A、(3,4)
B、(3,0)
C、(1,2)
D、(5,2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm,點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)沿AB邊  向B以1cm/s的速度移動(dòng),點(diǎn)Q從B點(diǎn)出發(fā)沿BC向C點(diǎn)以2cm/s的速度移動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)兩個(gè)點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),在兩個(gè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中,請(qǐng)回答:
(1)經(jīng)過多少時(shí)間,△PBQ的面積是5cm2?
(2)請(qǐng)你利用配方法,求出經(jīng)過多少時(shí)間,四邊形APQC面積最。坎⑶蟪鲞@個(gè)最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖1,平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,EF過點(diǎn)O與AB、CD分別相交于點(diǎn)E.F
(1)求證:AE=CF;
(2)若(1)中的條件不變,將EF轉(zhuǎn)動(dòng)到圖2的位置,EF向兩方延長與平行四邊形的兩對(duì)邊的延長線分別相交那么(1)的結(jié)論是否成立,說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=y1-y2,且y1與x+1的成反比例,y2與x2成正比例,且x=-2和x=1時(shí),y的值都是1.求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)(2-
2
)(3+2
2
);          
(2)(2
12
-6
1
3
+3
48
)÷
3
;
(3)(3+2
5
)
2
-(4+
5
)(4-
5
);  
(4)(-3)0-
27
+|1-
2
|+
1
3
+
2
;
(5)先化簡再求值
x+1
x
÷(x-
1+x2
2x
),其中x=
2
+1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線AB∥MN∥CD,E,F(xiàn)為直線MN上的兩點(diǎn),BF平分∠ABE,DF平分∠CDE,∠BED=120°,求∠BFD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,AB∥CD,∠A+∠D=180°,求證:AC∥DE.

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①解不等式:
x
3
>4-
x-2
2
;      
②解不等式(組)
2x-3<9-x
10-3x<2x-5

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同步練習(xí)冊(cè)答案