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作業(yè)寶一只螞蟻沿圖中所示的折線由A點爬到了C點,則螞蟻一共爬行了________cm.(圖中小方格邊長代表1cm)

5+
分析:運用勾股定理分別求AB,BC,最后求和計算即可.
解答:根據題意得:AB==5(cm),
BC==,
則螞蟻一共爬行了(5+)cm.
故答案為:5+
點評:此題考查了勾股定理的應用,用到的知識點是勾股定理,關鍵是根據圖中的數據列出算式,求出AB,BC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:

28、如圖1所示,長方形是由兩個正方形拼成的,正方形的邊長為a,對角線為b,長方形對角線為c.一只螞蟻從A點爬形到C點.
(1)求螞蟻爬形的最短路線長(只能按箭頭所示的三條路線走),并說明理由;
(2)如果把右邊的正方形EFBC沿EF翻轉90°得到如圖2所示的正方體相鄰的兩個面(實線表示),則螞蟻從A點到C點的最短路線長是多少?請在圖2中畫出路線圖,若與圖中的線段有交點,則要標明并說明交點的準確位置.(可測量猜想判斷)

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科目:初中數學 來源: 題型:

一只螞蟻沿圖中所示的折線由A點爬到了C點,則螞蟻一共爬行了
5+
5
5+
5
cm.(圖中小方格邊長代表1cm)

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科目:初中數學 來源:測試專家八年級數學下冊 第18章 勾股定理、18.1 勾股定理 題型:044

如圖所示,一只螞蟻沿圖中的折線A→C→B爬行,求它所爬行的路程是多少厘米?(圖中小方格的邊長為1cm).

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科目:初中數學 來源: 題型:

 一只螞蟻沿圖中所示的折線由A點爬到了C點,則螞蟻一共爬行了______cm.(圖中小方格邊長代表1cm)

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