【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,D為AB上的一點,以CD為直徑的⊙O交AC于E,連接BE交CD于P,交⊙O于F,連接DF,∠ABC=∠EFD.
(1)求證:AB與⊙O相切;
(2)若AD=4,BD=6,則⊙O的半徑= ;
(3)若PC=2PF,BF=a,求CP(用a的代數(shù)式表示).
【答案】(1)詳見解析;(2);(3)
【解析】
(1)證明∠CDF+∠FDB=90°,即∠CDB=90°,即可證明AB與⊙O相切;
(2)證明△CBD∽△ADC,求出CD=2,即可得出⊙O的半徑;
(3)證明△PCF∽△PBC,得出,根據已知可得PF=BF=a,從而得到CP的值.
解:(1)∵∠ACB=90°
∴∠CBE+∠CEB=90°
∵∠ABC=∠EFD,
∠ABC=∠CBE+∠FBD
∠EFD=∠FDB+∠FBD
∴∠CBE=∠FDB
∵∠CEB=∠CDF
∴∠CDF+∠FDB=90°
即∠CDB=90°
∴AB與⊙O相切.
(2)∵∠ACD+∠BCD=90°
∠ACD+∠A=90°
∴∠BCD=∠A
∵∠BCD=∠ADC=90°
∴△CBD∽△ADC
∴
∴CD2=ADBD=4×6=24
∴CD=2
即⊙O的直徑為2
∴⊙O的半徑為.
故答案為.
(3)∵CD是⊙O的直徑
∴∠CFD=90°
∴∠CDF+∠DCF=90°
∵∠CDB=90°
∴∠CDF+∠FDB=90°
∴∠DCF=∠FDB
∵∠EBC=∠FDB
∴∠EBC=∠DCF
∴△PCF∽△PBC
∴
∴PB=2PC=4PF
∵PB=BF+PF
∴PF=BF=a
∴PC=2PF=a
故答案為.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學號召全校學生進行安全教育網絡學習,并對部分學生的學習情況進行了隨機調查.對部分學生的成績(x為整數(shù),滿分100分)進行統(tǒng)計,并繪制了如下統(tǒng)計圖表.
調查結果頻數(shù)分布表
| 調查結果扇形統(tǒng)計圖 |
根據所給信息,解答下列問題:
(1)填空:_________,_________;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中,m的值及A組對應的圓心角的度數(shù);
(3)若參加學習的同學共有1500人,請你估計成績不低于80分的同學有多少人.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A是直線y=x與反比例函數(shù)y=(k>0,x>0)的交點,B是y=圖象上的另一點,BC∥x軸,交y軸于點C.動點P從坐標原點O出發(fā),沿O→A→B→C(圖中“→”所示路線)勻速運動,終點為C,過點P作PM⊥x軸,PN⊥y軸,垂足分別為M,N.設四邊形OMPN的面積為S,P點運動時間為t,則S關于t的函數(shù)圖象大致為( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于點,點,與y軸交于點C,且過點.點P、Q是拋物線上的動點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當點P在直線OD下方時,求面積的最大值.
(3)直線OQ與線段BC相交于點E,當與相似時,求點Q的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】蕪湖市某醫(yī)院計劃選購A,B兩種防護服.已知A防護服每件價格是B防護服每件價格的2倍,用80000元單獨購買A防護服比用80000元單獨購買B防護服要少50件.如果該醫(yī)院計劃購買B防護服的件數(shù)比購買A防護服件數(shù)的2倍多8件,且用于購買A,B兩種防護服的總經費不超過320000元,那么該醫(yī)院最多可以購買多少件B防護服?
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【題目】如圖,正方形ABCD,點E為BC中點,點F在邊CD上,連接AE、EF,若∠FEC=2∠BAE,CF=8,則線段AE的長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖①,在矩形ABCD中,AB=5,,AE⊥BD,垂足是E.點F是點E關于AB的對稱點,連接AF、BF.
(1)求AE和BE的長;
(2)若將△ABF沿著射線BD方向平移,設平移的距離為m(平移距離指點B沿BD方向所經過的線段長度).當點F分別平移到線段AB、AD上時,求出相應的m的值;
(3)如圖②,將△ABF繞點B順時針旋轉一個角α(0°<α<180°),記旋轉中的為,在旋轉過程中,設所在的直線與直線AD交于點P,與直線BD交于點Q,若△DPQ為等腰三角形,請直接寫出此時DQ的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,P為等腰△ABC內一點,AB=BC,∠BPC=108°,D為AC中點,BD與PC相交于點E,已知P為△ABE的內心.
(1)求證:∠PEB=60°;
(2)求∠PAC的度數(shù).
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