(1)已知2x+3y-4=0,求9x•27y的值;
(2)若102a=200,10b=5-1,求9a÷3b的值.
考點:同底數(shù)冪的除法,同底數(shù)冪的乘法,冪的乘方與積的乘方
專題:
分析:(1)先把各數(shù)化為同底數(shù)冪的形式,然后按照同底數(shù)冪的乘法法則求解;
(2)先用102a÷10b,求出a-b的值,然后根據(jù)同底數(shù)冪的除法法則求解.
解答:解:(1)∵2x+3y-4=0,
∴2x+3y=4,
則9x•27y=32x•33y=32x+3y=34=81;

(2)102a÷10b=200÷5-1=1000=103,
即2a-b=3,
則9a÷3b=32a-b=33=27.
點評:本題考查了同底數(shù)冪的乘法和同底數(shù)冪的除法以及冪的乘方和積的乘方,掌握運算法則是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

由于近期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要用到科學(xué)計算器,熱心的小明同學(xué)組織本班學(xué)生在某商店團購了A型計算器20個,B型計算器30個,共花費了870元,其中B型計算器比A型計算器單價貴4元.
(1)求這兩種型號的計算器的單價各為多少元?
(2)①本年級其他班同學(xué)知道后,也組織同班學(xué)生通過小明團購上面的兩種計算器110個(每種計算器的單價不變),小明在商店共付款1968元,商家算了一下,說:“如果你用這些錢只買這兩種計算器,那么賬肯定算錯了.”請你用學(xué)過的方程知識解釋商家為什么說他用這些錢只買這兩種計算器的賬算錯了;
②小明突然想起,所付款中還包括小亮同學(xué)讓他買的兩節(jié)電池,如果電池的單價為小于5元的整數(shù),請你通過計算,直接寫出電池的單價可能為
 
元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算(-
1
2
-2-(2013)0=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:
(1)|-3|+(-1)2011-
327
+(
1
2
)-2

(2)
18
-
2
2
+(
5
-1)0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
364
-(-1)2014+tan245°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知am=5,an=6,那么a2m+n+3=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)分式方程
2k
x+1
-
x
x2-1
=0有增根時,求k的值.
解:
2k
x+1
-
x
x2-1
=0,
移項,得
2k
x+1
=
x
x2-1

去分母,得2k(x-1)=x,
當(dāng)x=1時,2k•0=1.
則k不存在.
以上有錯誤嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2x-1
+
1-2x
+y=
1
2
,則x-y=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有1角、5角、1元硬幣各10枚.從中取出15枚,共值7元.1角、5角、1元硬幣各取多少枚?

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