如圖，，，．問嗎？為什么？

 

【答案】

CD∥AB，理由見解析

【解析】CD∥AB．

證明：∵CE⊥CD，

∴∠DCE=90°，

∵∠ACE=136°，

∴∠ACD=360°-136°-90°=134°，

∵∠BAF=46°，

∴∠BAC=180°-∠BAF=180°-46°=134°，

∴∠ACD=∠BAC，

∴CD∥AB．

根據(jù)已知條件求出關(guān)于直線CD，AB的內(nèi)錯角的度數(shù)，看它們是否相等，以此來判定兩直線是否平行．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是兩個半圓，點O為大半圓的圓心，AB是大半圓的弦關(guān)與小半圓相切，且AB=24．問：能求出陰影部分的面積嗎？若能，求出此面積；若不能，試說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

25、在菱形ABCD中，∠B=60°，點E、F分別在AB、AD上．
（1）如圖1，若點E、F分別為AB、AD的中點，問：點C在線段EF的垂直平分線上嗎？請直接回答，不需說明理由．答：
在
；
（2）如圖2，若點E、F分別在AB、AD上，且BE=AF，問：點C在線段EF的垂直平分線上嗎？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

27、有長為l的籬笆，利用它和房屋的一面墻圍成如圖形狀的園子，園子的寬為t．
（1）用關(guān)于l，t的代數(shù)式表示園子的面積；
（2）若l=100固定不變，
①若t的值取20，25，30時，則哪一種取法所圍成的園子面積最大？
②問：t的值可以取-5嗎？可以取0嗎？可以取50嗎？可以取65嗎？請通過計算說明理由．
③通過②的解答，你能說出t不可以取哪些數(shù)嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在Rt△ABC中，BC=3，AC=4，AB=5，
（1）如圖1，D、E、F為切點，求△ABC內(nèi)切圓⊙O的半徑r1的值．
（2）如圖2△ABC中放置兩個互相外切的等圓⊙O1、⊙O2，⊙O1與AC、AB相切，⊙O2與BC、AB相切，求它們的半徑r2時，小李同學(xué)是這樣思考的：如果將⊙O2連同BC邊向左平移2r2，使⊙O2與⊙O1重合、BC移到DE，則問題轉(zhuǎn)化為第（1）問中的情況，于是可用同樣的方法算出r2，你認為小李同學(xué)的想法對嗎？請你求出r2的值（不限于上述小李同學(xué)的方法）．
（3）如圖3，n個排成一排的等圓與AB邊都相切，又依次外切，前后兩圓分別與AC、BC邊相切，求這些等圓的半徑rn．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，AC=BC，∠C=90°，將一塊三角板的直角頂點放在斜邊AB的中點P處，將三角板繞P點旋轉(zhuǎn)，三角板的兩直角邊分別交AC、CB于D、E兩點，如圖①、②所示．
問PD與PE有何大小關(guān)系？在旋轉(zhuǎn)過程中，還會存在與圖①、②不同的情形嗎？若存在，請在圖③中畫出，并選擇圖②或圖③為例加以證明，若不存在請選擇圖②加以證明．

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同步練習(xí)冊答案