科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省棗莊市中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
計算:|-|的結(jié)果是( )
A、-4 B、16 C、 D、2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省連云港市海州區(qū)九年級第二次中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,已知a∥b,CB⊥AB,∠2=54°,則∠1= 度
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市青陽片九年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分10分)、兩座城市之間有一條高速公路,甲、乙兩輛汽車同時分別從這條路兩端的入口處駛?cè)耄⑹冀K在高速公路上正常行駛.甲車駛往城,乙車駛往城,甲車在行駛過程中速度始終不變.甲車距城高速公路入口處的距離(千米)與行駛時間(時)之間的關(guān)系如圖.
(1)求關(guān)于的表達(dá)式;
(2)已知乙車以60千米/時的速度勻速行駛,設(shè)行駛過 程中,相遇前兩車相距的路程為(千米).請直接寫出關(guān)于的表達(dá)式;
(3)當(dāng)乙車按(2)中的狀態(tài)行駛與甲車相遇后,速度隨即改為(千米/時)并保持勻速行駛,結(jié)果比甲車晚40分鐘到達(dá)終點,求乙車變化后的速度.并在圖中畫出乙車離開城高速公路入口處的距離(千米)與行駛時間(時)之間的函數(shù)圖象.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市青陽片九年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
對正方形ABCD進(jìn)行分割,如圖1,其中E、F分別是BC、CD的中點,M、N、G分別是OB、OD、EF的中點,沿分化線可以剪出一副“七巧板”,用這些部件可以拼出很多圖案,圖2就是用其中6塊拼出的“飛機(jī)”.若△GOM的面積為1,則“飛機(jī)”的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市青陽片九年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了解某班學(xué)生每天使用零花錢的情況,隨機(jī)調(diào)查了15名同學(xué),結(jié)果如下表:下列說法正確的是( )
每天零花錢(元) | 0 | 1 | 3 | 4 | 5 |
人數(shù) | 1 | 3 | 5 | 4 | 2 |
A.眾數(shù)是5元 B.平均數(shù)是2.5元
C.極差是4元 D.中位數(shù)是3元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片九年級5月調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(本題滿分10分)
【回歸課本】我們曾學(xué)習(xí)過一個基本事實:兩條直線被一組平行線所截,所得的對應(yīng)線段成比例.
【初步體驗】
(1)如圖①,在△ABC中,點D、F在AB上,E、G在AC上,DE∥FG∥BC.若AD=2,AE=1,DF=6,則EG= , FB:GC = .
(2)如圖②,在△ABC中,點D、F在AB上,E、G在AC上,且DE∥BC∥FG.以AD、DF、FB為邊構(gòu)造△ADM(即AM=BF,MD=DF);以AE、EG、GC為邊構(gòu)造△AEN(即AN=GC,NE=EG).
求證:∠M=∠N.
【深入探究】
上述基本事實啟發(fā)我們可以用“平行線分線段成比例”解決下列問題:
(3)如圖③,已知△ABC和線段a,請用直尺與圓規(guī)作△A′B′C′,滿足:①△A′B′C′∽△ABC;②△A′B′C′的周長等于線段a的長度.(保留作圖痕跡,并寫出作圖步驟)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片九年級5月調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,已知扇形的圓心角為(定值),半徑為(定值),分別在圖一、二中作扇形的內(nèi)接矩形,若按圖一作出的矩形面積的最大值為,則按圖二作出的矩形面積的最大值為( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列命題中,正確的是 ( )
A.一組對邊平行,另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形。
B.對角線相等的平行四邊形是菱形。
C.四條邊都相等的四邊形是正方形。
D.順次連接任意四邊形的各邊中點,得到的四邊形是平行四邊形。
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