6、據(jù)報(bào)道，2011年全國(guó)普通高校招生計(jì)劃約675萬人，數(shù)6750000用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
分析：把一個(gè)大于10的數(shù)寫成科學(xué)記數(shù)法a×10n的形式時(shí)，將小數(shù)點(diǎn)放到左邊第一個(gè)不為0的數(shù)位后作為a，把整數(shù)位數(shù)減1作為n，從而確定它的科學(xué)記數(shù)法形式．6 750 000的數(shù)位是7，則n的值為6．
解答：解：6 750 000=6.75×106．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法．科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、據(jù)報(bào)道，全國(guó)碩士研究生2011年入學(xué)考試報(bào)考人數(shù)再一次達(dá)到歷史高峰，以下是根據(jù)2008年--2011年全國(guó)碩士研究生報(bào)考人數(shù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算出2009年--2011年這三年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試報(bào)考人數(shù)比上年增加值的平均數(shù)為
10
萬人（結(jié)果保留整數(shù)）；
（2）為了調(diào)查各專業(yè)報(bào)考人數(shù)，某網(wǎng)站進(jìn)行了網(wǎng)上調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖并計(jì)算圖中表示金融專業(yè)的扇形的圓心角為
126
度；若2012年全國(guó)碩士研究生報(bào)考人數(shù)按照（1）中的平均數(shù)增長(zhǎng)，各專業(yè)報(bào)考人數(shù)所占比例與2011年相比基本保持不變，請(qǐng)你預(yù)測(cè)2012年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試報(bào)考金融專業(yè)的考生約有
56
萬人（結(jié)果保留整數(shù)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（8分） 據(jù)報(bào)道，全國(guó)碩士研究生2011年入學(xué)考試報(bào)考人數(shù)再一次達(dá)到歷史高峰，以下是根據(jù)2008年——2011年全國(guó)碩士研究生報(bào)考人數(shù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖．

 

 

（1）請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算出2009年——2011年這三年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試報(bào)考人數(shù)比上年增加值的平均數(shù)為          萬人（結(jié)果保留整數(shù)）；

（2）為了調(diào)查各專業(yè)報(bào)考人數(shù)，某網(wǎng)站進(jìn)行了網(wǎng)上調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖并計(jì)算圖中表示金融專業(yè)的扇形的圓心角為

     度；若2012年全國(guó)碩士研究生報(bào)考人數(shù)按照（1）中的平均數(shù)增長(zhǎng)，各專業(yè)報(bào)考人數(shù)所占比例與2011年相比基本保持不變，請(qǐng)你預(yù)測(cè)2012年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試報(bào)考金融專業(yè)的考生約有    萬人(結(jié)果保留整數(shù))．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（8分） 據(jù)報(bào)道，全國(guó)碩士研究生2011年入學(xué)考試報(bào)考人數(shù)再一次達(dá)到歷史高峰，以下是根據(jù)2008年——2011年全國(guó)碩士研究生報(bào)考人數(shù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算出2009年——2011年這三年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試報(bào)考人數(shù)比上年增加值的平均數(shù)為         萬人（結(jié)果保留整數(shù)）；
（2）為了調(diào)查各專業(yè)報(bào)考人數(shù)，某網(wǎng)站進(jìn)行了網(wǎng)上調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖并計(jì)算圖中表示金融專業(yè)的扇形的圓心角為
    度；若2012年全國(guó)碩士研究生報(bào)考人數(shù)按照（1）中的平均數(shù)增長(zhǎng)，各專業(yè)報(bào)考人數(shù)所占比例與2011年相比基本保持不變，請(qǐng)你預(yù)測(cè)2012年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試報(bào)考金融專業(yè)的考生約有    萬人(結(jié)果保留整數(shù))．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010-2011年山東肥城馬埠中學(xué)初三模擬試題二數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

（8分） 據(jù)報(bào)道，全國(guó)碩士研究生2011年入學(xué)考試報(bào)考人數(shù)再一次達(dá)到歷史高峰，以下是根據(jù)2008年——2011年全國(guó)碩士研究生報(bào)考人數(shù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算出2009年——2011年這三年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試報(bào)考人數(shù)比上年增加值的平均數(shù)為         萬人（結(jié)果保留整數(shù)）；
（2）為了調(diào)查各專業(yè)報(bào)考人數(shù)，某網(wǎng)站進(jìn)行了網(wǎng)上調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖并計(jì)算圖中表示金融專業(yè)的扇形的圓心角為
    度；若2012年全國(guó)碩士研究生報(bào)考人數(shù)按照（1）中的平均數(shù)增長(zhǎng)，各專業(yè)報(bào)考人數(shù)所占比例與2011年相比基本保持不變，請(qǐng)你預(yù)測(cè)2012年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試報(bào)考金融專業(yè)的考生約有    萬人(結(jié)果保留整數(shù))．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010-2011年山東肥城馬埠中學(xué)初三模擬試題二數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

（8分） 據(jù)報(bào)道，全國(guó)碩士研究生2011年入學(xué)考試報(bào)考人數(shù)再一次達(dá)到歷史高峰，以下是根據(jù)2008年——2011年全國(guó)碩士研究生報(bào)考人數(shù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖．

 

 

（1）請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算出2009年——2011年這三年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試報(bào)考人數(shù)比上年增加值的平均數(shù)為          萬人（結(jié)果保留整數(shù)）；

（2）為了調(diào)查各專業(yè)報(bào)考人數(shù)，某網(wǎng)站進(jìn)行了網(wǎng)上調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖并計(jì)算圖中表示金融專業(yè)的扇形的圓心角為

     度；若2012年全國(guó)碩士研究生報(bào)考人數(shù)按照（1）中的平均數(shù)增長(zhǎng)，各專業(yè)報(bào)考人數(shù)所占比例與2011年相比基本保持不變，請(qǐng)你預(yù)測(cè)2012年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試報(bào)考金融專業(yè)的考生約有     萬人(結(jié)果保留整數(shù))．

 

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