(2012•延慶縣二模)如圖,等邊△ABC中,邊長(zhǎng)AB=3,點(diǎn)D在線段BC上,點(diǎn)E在射線AC上,點(diǎn)D沿BC方向從B點(diǎn)以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),點(diǎn)E沿AC方向從A點(diǎn)以每秒2個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)D點(diǎn)停止時(shí)E點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,若D、E、C三點(diǎn)圍成的圖形的面積用y來(lái)表示,則y與t的圖象是( 。
分析:過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AC于點(diǎn)F,根據(jù)點(diǎn)D的速度求出CD的長(zhǎng)度,然后解直角三角形求出DF的長(zhǎng)度,再分點(diǎn)E在AC上與在AC的延長(zhǎng)線上兩種情況求出CE的長(zhǎng)度,然后根據(jù)三角形的面積公式列式表示出y、t的關(guān)系式,再根據(jù)相應(yīng)的函數(shù)圖象解答即可.
解答:解:過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AC于點(diǎn)F,
∵點(diǎn)D的速度是每秒1個(gè)單位,
∴CD=3-t,
∵△ABC是等邊三角形,
∴∠ACB=60°,
∴DF=CD•sin60°=
3
2
(3-t),
①點(diǎn)E在AC上時(shí),∵點(diǎn)E的速度是每秒2個(gè)單位,
∴CE=3-2t,
∴y=
1
2
(3-2t)×
3
2
(3-t)=
3
2
t2-
9
3
4
t+
9
3
4
,
當(dāng)3-2t=0,即t=
3
2
時(shí),CE=0,y=0,
即與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(
3
2
,0),
與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,
9
3
4
);
②點(diǎn)E在AC的延長(zhǎng)線上時(shí),CE=2t-3,
y=
1
2
(2t-3)×
3
2
(3-t)=-
3
2
t2+
9
3
4
t-
9
3
4
,
當(dāng)3-2t=0時(shí),即t=
3
2
時(shí),CE=0,y=0,
當(dāng)3-t=0時(shí),即t=3時(shí),CD=0,y=0,
所以,與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(
3
2
,0)、(3,0),
綜上所述,函數(shù)圖象為兩段拋物線,只有C選項(xiàng)圖象符合.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的函數(shù)圖象,等邊三角形的性質(zhì),解直角三角形,作輔助線然后分兩段求出相應(yīng)的函數(shù)解析式是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•延慶縣二模)如圖,⊙O的半徑為2,點(diǎn)A為⊙O上一點(diǎn),OD⊥弦BC于點(diǎn)D,OD=1,則∠BAC的度數(shù)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•延慶縣二模)已知:如圖,直線y=
1
3
x
與雙曲線y=
k
x
交于A、B兩點(diǎn),且點(diǎn)A的坐標(biāo)為(6,m).
(1)求雙曲線y=
k
x
的解析式;
(2)點(diǎn)C(n,4)在雙曲線y=
k
x
上,求△AOC的面積;
(3)在(2)的條件下,在x軸上找出一點(diǎn)P,使△AOC的面積等于△AOP的面積的三倍.請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012•延慶縣二模)閱讀下面材料:
小偉遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:如圖1,在△ABC(其中∠BAC是一個(gè)可以變化的角)中,AB=2,AC=4,以BC為邊在BC的下方作等邊△PBC,求AP的最大值.
小偉是這樣思考的:利用變換和等邊三角形將邊的位置重新組合.他的方法是以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心將△ABP逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△A′BC,連接A′A,當(dāng)點(diǎn)A落在A′C上時(shí),此題可解(如圖2).
請(qǐng)你回答:AP的最大值是
6
6

參考小偉同學(xué)思考問(wèn)題的方法,解決下列問(wèn)題:
如圖3,等腰Rt△ABC.邊AB=4,P為△ABC內(nèi)部一點(diǎn),則AP+BP+CP的最小值是
2
2
+2
6
(或不化簡(jiǎn)為
32+16
3
2
2
+2
6
(或不化簡(jiǎn)為
32+16
3
.(結(jié)果可以不化簡(jiǎn))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•延慶縣二模)已知:關(guān)于x的一元二次方程mx2-(2m+2)x+m-1=0
(1)若此方程有實(shí)根,求m的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,且m取最小的整數(shù),求此時(shí)方程的兩個(gè)根;
(3)在(2)的前提下,二次函數(shù)y=mx2-(2m+2)x+m-1與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),連接這兩點(diǎn)間的線段,并以這條線段為直徑在x軸的上方作半圓P,設(shè)直線l的解析式為y=x+b,若直線l與半圓P只有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),求出b的取值范圍.

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