【題目】已知:如圖,在菱形ABCD中,F(xiàn)為邊BC的中點(diǎn),DF與對(duì)角線AC交于點(diǎn)M,過M作MECD于點(diǎn)E,1=2.

(1)若CE=1,求BC的長(zhǎng);

(2)求證:AM=DF+ME.

【答案】(1)解:四邊形ABCD是菱形,

ABCD,

∴∠1=ACD,

∵∠1=2,

∴∠ACD=2,

MC=MD,

MECD,

CD=2CE,

CE=1,

CD=2,

BC=CD=2;

(2)證明:如圖,F為邊BC的中點(diǎn),

BF=CF=BC,

CF=CE,

在菱形ABCD中,AC平分BCD,

∴∠ACB=ACD,

CEM和CFM中,

∴△CEM≌△CFM(SAS),

ME=MF,

延長(zhǎng)AB交DF于點(diǎn)G,

ABCD,

∴∠G=2,

∵∠1=2,

∴∠1=G,

AM=MG,

CDF和BGF中,

,

∴△CDF≌△BGF(AAS),

GF=DF,

由圖形可知,GM=GF+MF,

AM=DF+ME.

【解析】(1)根據(jù)菱形的對(duì)邊平行可得ABD,再根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等可得1=ACD,所以ACD=2,根據(jù)等角對(duì)等邊的性質(zhì)可得CM=DM,再根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)可得CE=DE,然后求出CD的長(zhǎng)度,即為菱形的邊長(zhǎng)BC的長(zhǎng)度;

(2)先利用邊角邊證明CEM和CFM全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得ME=MF,延長(zhǎng)AB交DF于點(diǎn)G,然后證明1=G,根據(jù)等角對(duì)等邊的性質(zhì)可得AM=GM,再利用角角邊證明CDF和BGF全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得GF=DF,最后結(jié)合圖形GM=GF+MF即可得證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年6月國(guó)家主席習(xí)大大和比利時(shí)國(guó)王菲利普,在人民大會(huì)堂共同見證了兩國(guó)公司在集成電路方面進(jìn)行合作研發(fā)的簽約儀式,兩國(guó)將共同著力研發(fā)14納米量產(chǎn)技術(shù),這標(biāo)志著我國(guó)芯片制造能力將進(jìn)入國(guó)際頂尖水平.14納米為0.000 000 014米,將0.000 000 014用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為( )
A.0.14×107
B.1.4×108
C.0.014×106
D.14×109

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將棱長(zhǎng)為1的正方體切割成2×2×2個(gè)棱長(zhǎng)相等的小正方體,則各個(gè)小正方體的表面積之和為(  )

A. 6B. 8C. 12D. 16

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若關(guān)于x的一元二次方程x2+mx+2n=0有一個(gè)根是2,則m+n=_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列運(yùn)算中,正確的是( 。

A. a2+a2=2a4

B. a-b2=a2-b2

C. -x6-x2=x8

D. -2a2b3÷4a5=-2ab3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】分解因式:3x2﹣12=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知四邊形ABCDADEF都是菱形,∠BAD=FAD,BAD為銳角.

1)求證:ADBF;

2)若BF=BC,求∠ADC的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,若∠B=40°,∠C=30°,則這個(gè)三角形按角分類是_______三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明、小輝兩家所在位置關(guān)于學(xué)校中心對(duì)稱。如果小明家距學(xué)校2公里,那么他們兩家相距__________公里.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案