為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，我校堅(jiān)持長年的全員體育鍛煉，并定期進(jìn)行體能測(cè)試，下圖是將初三某班學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績（精確到0.1米）進(jìn)行整理后，畫出的頻數(shù)分布直方圖的一部分，已知從左到右第一、二、四、五組的頻率分別是0.05，0.15，0.30，0.35，第三小組的頻數(shù)為9人（共有5個(gè)小組）．

（1）該班參加這次測(cè)試的學(xué)生有多少人？
（2）若成績?cè)?.0米以上（含2.0米）的為合格，問該班成績的合格率是多少？
（3）這次測(cè)試中，該班學(xué)生成績中位數(shù)落在哪一小組內(nèi)？

（1）60人；（2）80%；（3）第4組

解析試題分析：（1）先求出第三小組的頻率，再結(jié)合第三小組的頻數(shù)為9人求解即可；
（2）求出成績?cè)?.0米以上的小組的頻率之和即可；
（3）根據(jù)中位數(shù)的求法求解即可.
（1）人
答：該班參加這次測(cè)試的學(xué)生有60人；
（2）該班成績的合格率是；
（3）由題意得中位數(shù)在第4組.
考點(diǎn)：頻數(shù)分布直方圖
點(diǎn)評(píng)：統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)，是中考常見題，一般難度不大，需熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，教育行政部門規(guī)定學(xué)生每天參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間不少于1小時(shí)．為了解學(xué)生參加戶外活動(dòng)的情況，對(duì)部分學(xué)生參加戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：
（1）在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）求戶外活動(dòng)時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù)，并補(bǔ)充頻數(shù)分布直方圖；
（3）求表示戶外活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)的扇形圓心角的度數(shù)；
（4）本次調(diào)查中學(xué)生參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間是否符合要求？戶外活動(dòng)時(shí)間的眾數(shù)和中位數(shù)是多少？精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20、為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，某校堅(jiān)持長年的全員體育鍛煉，井定期進(jìn)行體能測(cè)試．下面是將某班學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績（精確到0.01米）進(jìn)行整理后，分成三組，畫出的頻率分布直方圖的一部分．已知從左到右4個(gè)小組的頻率分別是0.05，0.15，0.30，0.35，第5小組的頻數(shù)是9．
（1）請(qǐng)將頻率分布直方圖補(bǔ)充完整；
（2）該班參加這次測(cè)試的學(xué)生有多少人？
（3）若成績?cè)?.00米以上（含2.00米）的為合格，問該班成績的合格率是多少？
（4）這次測(cè)試中，你能肯定該班學(xué)生成績的眾數(shù)和中位數(shù)各落在哪一個(gè)組內(nèi)嗎？（只需寫出能或不能，不必說明理由）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，新新中學(xué)堅(jiān)持長年的全員體育鍛煉，并定期進(jìn)行體能測(cè)試，如圖是將某班學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績（精確到0.01米）進(jìn)行整理精英家教網(wǎng)后，畫出的頻數(shù)分布直方圖的一部分，已知從左到右4個(gè)小組的頻率分別是0.05，0.15，0.30，0.35，第5小組的頻數(shù)是9．
（1）請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（2）該班參加這次測(cè)試的學(xué)生有多少人？
（3）若成績?cè)?.00米以上（含2.00米）的為合格，問該班成績的合格率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•峨眉山市二模）為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，教育行政部門規(guī)定每個(gè)學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)．某校為了解學(xué)生參加體育鍛煉的情況，對(duì)初三（5）班學(xué)生參加體育鍛煉的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，如圖甲和圖乙

（1）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）根據(jù)圖中的信息填空：初三（5）班共有
50
50
人；體育鍛煉時(shí)間的眾數(shù)是
1
1
小時(shí)；本次調(diào)查的學(xué)生參加體育鍛煉的平均活動(dòng)時(shí)間是
1.18
1.18
；
（3）從初三（5）班的學(xué)生中隨機(jī)抽出一個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，抽到學(xué)生參加體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，教育行政部門規(guī)定學(xué)生每天參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間不少于1小時(shí)．為了解學(xué)生參加戶外活動(dòng)的情況，對(duì)部分學(xué)生參加戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：

（1）在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生？并補(bǔ)充頻數(shù)分布直方圖；
（2）求表示戶外活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)的扇形圓心角的度數(shù)．
（3）本次調(diào)查中學(xué)生參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間是否符合要求？并寫出戶外活動(dòng)時(shí)間的眾數(shù)和中位數(shù)是多少？

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