1.某學(xué)校九年級(jí)“課題學(xué)習(xí)”小組就“城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與水資源的合理利用”課題,以進(jìn)行調(diào)研:
基本情況:
A城鎮(zhèn)中心區(qū)面積6平方千米,全部為平原地形,無河流過境,全部采用打井抽取地下水源供應(yīng),本次討論按規(guī)劃習(xí)慣,將水源消耗分為生活區(qū)(包括商業(yè)服務(wù)區(qū)),工業(yè)區(qū),農(nóng)業(yè)區(qū).
基本數(shù)據(jù):
①生活類用地0.4平方千米;
②三個(gè)基本用地類型的用水指標(biāo)按當(dāng)?shù)厥谐擎?zhèn)用水標(biāo)準(zhǔn)依次為:
農(nóng)業(yè)每年500立方米/畝(每日2升/m2);
生活每日6升/m2;
工業(yè)每日10升/m2
③井的出水量:每口井每天出水300噸.
④井的數(shù)量:根據(jù)市現(xiàn)行的規(guī)劃指標(biāo),井的分布密度最高為每200畝一口井.
問題解決:
(1)A鎮(zhèn)中心區(qū)現(xiàn)有20口井,計(jì)算還需要打井的數(shù)量.(1畝≈666m2
(2)A鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心在實(shí)際自然條件下,最多可發(fā)展規(guī)模的工業(yè).

分析 (1)用總面積除以井的分布密度計(jì)算出井?dāng)?shù),即可得還需要打井的數(shù)量;
(2)設(shè)工業(yè)用地x平方千米,則農(nóng)業(yè)用地為(6-0.4-x)平方千米,先計(jì)算出生活、農(nóng)業(yè)、工業(yè)每日的需水量,根據(jù)“總需水量≤總出水量”列出不等式求解可得.

解答 解:(1)井?dāng)?shù)=$\frac{6×1{0}^{6}{m}^{2}}{200畝}$=$\frac{6×1{0}^{6}}{200×666}$=45,
又∵A鎮(zhèn)中心區(qū)現(xiàn)有20口井
∴需再打井45-20=25(口);

(2)設(shè)工業(yè)用地x平方千米,則農(nóng)業(yè)用地為(6-0.4-x)平方千米
每種用地類型每日的需水量:
生活:0.4×106 m2×6升/m2=2.4×106
工業(yè):x•106 m2×10升/m2=x•107
農(nóng)業(yè):(5.6-x)×106 m2×10升/m2=(11.2-2x)×106升=(13.6+8x)×106
∵m=ρV(ρ=1.0×103 kg/m3
∴總需水量=(13.6+8x)×103
∵總需水量≤總出水量,即(13.6+8x)×103≤360×45
解得:x≤0.325
即在不破壞自然生態(tài)的前提下,A鎮(zhèn)中心區(qū)最多可以建設(shè)0.325平方千米的工業(yè)區(qū).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查一元一次不等式的應(yīng)用,根據(jù)題意分別表示出生活、農(nóng)業(yè)、工業(yè)每日的需水量是解題的根本,由總需水量≤總出水量列出不等式是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,現(xiàn)在有一足夠大的直角三角板,它的直角頂點(diǎn)D是BC上一點(diǎn),另兩條直角邊分別交AB、AC于點(diǎn)E、F.
(1)如圖1,若DE⊥AB,DF⊥AC,求證:四邊形AEDF是矩形;
(2)在(1)條件下,若點(diǎn)D在∠BAC的 角平分線上,試判斷此時(shí)四邊形AEDF的形狀,并說明理由;
(3)若點(diǎn)D在∠BAC的角平分線上,將直角三角板繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)一定的角度,使得直角三角板的兩條邊與兩條直角邊分別交于點(diǎn)E、F(如圖2),試證明AE+AF=$\sqrt{2}$AD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖是一個(gè)由7個(gè)相同正方體組合而成的幾何體,它的主視圖為( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.已知反比例函數(shù)y=-$\frac{12}{x}$,求當(dāng)y≤$\frac{3}{2}$,且y≠0時(shí)自變量x的取值范圍x≤-8或x>0.

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3.下列方程中,是無理方程的為( 。
A.$\sqrt{3}{x^2}-1=0$B.$\sqrt{3x}-1=0$C.$1-\frac{{\sqrt{3}}}{x}=0$D.$1-\sqrt{3}x=0$

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6.列方程或方程組解應(yīng)用題:
為開闊學(xué)生的視野在社會(huì)大課堂活動(dòng)中,某校組織初三年級(jí)學(xué)生參觀科技館,原計(jì)劃租用45座客車若干輛,但有15人沒有座位;若租用同樣數(shù)量的60座客車,則多出一輛車,且其余客車恰好坐滿.求
(1)該校初三年級(jí)有學(xué)生多少人?
(2)原計(jì)劃租用多少輛45座客車?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某學(xué)校準(zhǔn)備購買A、B兩種型號(hào)籃球,詢問了甲、乙兩間學(xué)校了解這兩款籃球的價(jià)格,下表是甲、乙兩間學(xué)校購買A、B兩種型號(hào)籃球的情況:
  購買學(xué)校購買型號(hào)及數(shù)量(個(gè))購買支出款項(xiàng)(元)
AB
38622
54402
(1)求A、B兩種型號(hào)的籃球的銷售單價(jià);
(2)若該學(xué)校準(zhǔn)備用不多于1000元的金額購買這兩種型號(hào)的籃球共20個(gè),求A種型號(hào)的籃球最少能采購多少個(gè)?

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10.已知關(guān)于x的一元二次方程(a+c)x2+2bx+(a-c)=0,其中a,b,c分別為△ABC三邊的長(zhǎng).
(1)如果x=-1是方程的根,則△ABC的形狀為等腰三角形;
(2)如果方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,試判斷△ABC的形狀,并說明理由;
(3)如果△ABC是等邊三角形,試求這個(gè)一元二次方程的根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.解不等式組:$\left\{\begin{array}{l}{2x+5≤3(x+2)}\\{\frac{x}{3}+\frac{x-3}{2}<1}\end{array}\right.$并寫出它的正整數(shù)解.

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同步練習(xí)冊(cè)答案