設(shè)n為自然數(shù),且an=
3n2+2n+1
+
3n2-1
+
3n2-2n+1
,則
1
a1
+
1
a3
+…+
1
a997
+
1
a999
=
 
考點(diǎn):有理數(shù)無(wú)理數(shù)的概念與運(yùn)算
專(zhuān)題:
分析:運(yùn)用乘法公式(a-b)(a2+ab+b2)=a3-b3,求出an的倒數(shù),得出一般規(guī)律,再計(jì)算算式.
解答:解:由已知得an=(n+1)
2
3
+(n+1)
1
3
(n-1)
1
3
+(n-1)
2
3
,
而[(n+1)
1
3
-(n-1)
1
3
][(n+1)
2
3
+(n+1)
1
3
(n-1)
1
3
+(n-1)
2
3
]
=[(n+1)
1
3
]3-[(n-1)
1
3
]3
=(n+1)-(n-1)
=2,
即[(n+1)
1
3
-(n-1)
1
3
]•an=2,
所以
1
an
=
1
2
3n+1
-
3n-1
),
1
a1
+
1
a3
+…+
1
a997
+
1
a999

=
1
2
32
-0+
34
-
32
+
36
-
34
+…+
3998
-
3996
+
31000
-
3998

=
1
2
×
31000

=
1
2
×10
=5.
故答案為:5.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有理數(shù)無(wú)理數(shù)的概念與運(yùn)算.關(guān)鍵是分析an的式子結(jié)構(gòu)特點(diǎn),利用乘法公式推出一般規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知AC∥BD,在△ABC中,∠ABC=90°,∠A=50°,則∠CBD=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究:下面設(shè)想用電腦模擬臺(tái)球游戲,為簡(jiǎn)單起見(jiàn),約定:①每個(gè)球或球袋都視為一點(diǎn),如不遇障礙,各球均沿直線前進(jìn);②A球擊中B球,意味著B(niǎo)球在A球前進(jìn)的路線上,且B球被撞擊后沿著A球原來(lái)的方向前進(jìn);③球撞及桌邊后的反彈角等于入射角.
如圖,設(shè)桌面上只剩下白球A和6號(hào)球B,希望A球撞擊桌邊上C點(diǎn)后反彈,再擊中B球.
(1)給出一個(gè)算法(在電腦程序設(shè)計(jì)中把解決問(wèn)題的方法稱為算法),告知電腦怎樣找到點(diǎn)C,并求出C點(diǎn)坐標(biāo);
(2)設(shè)桌邊RQ上有球袋S(100,120),給出一個(gè)算法,判定6號(hào)球被從C點(diǎn)反彈出的白球撞擊后,能否落入球袋S中(假定6號(hào)球被撞擊后的速度足夠大).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在△ABC中,AB=AC,M、N分別是AB、AC的中點(diǎn),D、E為BC上的點(diǎn),連接DN、EM,若AB=10cm,BC=16cm,DE=8cm,則圖中陰影部分的面積為( 。
A、4cm2
B、6cm2
C、8cm2
D、12cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一棵樹(shù)(樹(shù)是整數(shù)米),用同一根繩對(duì)著它繞圈(繩是整數(shù)米),繞5圈多4m,繞7圈還不夠,但還可以繞上一點(diǎn)
(1)樹(shù)和繩各多少米?
(2)這根繩最多可以繞樹(shù)繞幾圈?

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2004年9月,重慶、四川遭遇特大洪澇災(zāi)害,中央財(cái)政緊急安排救濟(jì)補(bǔ)助費(fèi)用于幫助解決災(zāi)區(qū)安置災(zāi)民的基本生活困難問(wèn)題.有一救災(zāi)指揮部,將救災(zāi)物品裝入34個(gè)集裝箱:4噸的集裝箱3個(gè),3噸的集裝箱4個(gè),2.5噸的集裝箱5個(gè),1.5噸的集裝箱10個(gè),1噸的集裝箱12個(gè),那么至少需要多少輛載重5噸的汽車(chē)才能一次將這些救災(zāi)物品運(yùn)走?提出你的運(yùn)輸方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先閱讀短文,再解答短文后面的問(wèn)題.
在幾何學(xué)中,通常用點(diǎn)表示位置,用線段的長(zhǎng)度表示兩點(diǎn)間的距離,用一條射線表示一個(gè)方向.在平面內(nèi),從一點(diǎn)出發(fā)的所有射線,可以用來(lái)表示平面內(nèi)的各個(gè)不同的方向.
在線段的兩個(gè)端點(diǎn)中,我們規(guī)定一個(gè)順序:A為始點(diǎn),B為終點(diǎn),我們就說(shuō)線段AB具有射線AB的方向.具有方向的線段,叫做有向線段.通常在有向線段的終點(diǎn)處畫(huà)上箭頭表示它的方向.以A為始點(diǎn),以B為終點(diǎn)的有向線段記作
AB
.應(yīng)注意,始點(diǎn)一定要寫(xiě)在終點(diǎn)的前面.
已知有向線段
AB
,線段AB的長(zhǎng)度叫做有向線
AB
的長(zhǎng)度(或模),
AB
的長(zhǎng)度記作|
AB
|.有向線段包含三個(gè)要素:始點(diǎn)、方向和長(zhǎng)度.知道了有向線段的始點(diǎn),它的終點(diǎn)就被方向和長(zhǎng)度所唯一確定.
解答下列問(wèn)題:
(1)如果兩條有向線段的長(zhǎng)度相同,始點(diǎn)的位置相同,那么它們的終點(diǎn)位置是否相同?為什么?
(2)如果兩條有向線段的方向相同,始點(diǎn)的位置相同,那么它們的終點(diǎn)位置是否相同?為什么?
(3)在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出下列有向線段(有向線段與軸的長(zhǎng)度單位相同):
①|(zhì)
OA
|=2
2
,
OA
確與x軸的負(fù)半軸的夾角是45°,且與y軸的正半軸的夾角是45°,求終點(diǎn)A的坐標(biāo);
OB
的終點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,
3
),求它的模及它與x軸的正半軸的夾角;
(4)已知點(diǎn)M、A、P在同一直線上;那么|
MA
|+|
AP
|=|
MP
|
一定成立嗎?請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出圖形并加以說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,堆放的一堆鋼管共110根,最上面的一層有5根,每往下一層就增加一根,如果每根鋼管的直徑為10厘米,那么這堆鋼管的總高度是
 
厘米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在底面積為l00cm2、高為20cm的長(zhǎng)方體水槽內(nèi)放人一個(gè)圓柱形燒杯(燒杯本身的質(zhì)量、體積忽略不計(jì)).如圖所示.向燒杯中注入流量一定的水.注滿燒杯后.繼續(xù)注水.直至注滿槽為止(燒杯在大水槽中的位置始終不改變).水槽中水面上升的高度h與注水時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示. 
(1)求燒杯的底面積; 
(2)若燒杯的高為9cm,求注水的速度及注滿水槽所用的時(shí)間;
(3)寫(xiě)出h關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍.

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