1、（1）長為a，寬為b的長方形周長是
2（a+b）
． （2）教室里有x人，走了y人，此時(shí)教室里有
x-y
人．
分析：（1）根據(jù)題目中的條件，長為a，寬為b，即可得周長．
（2）根據(jù)題目中的條件，原有x人，走了y人，即可得此時(shí)教室里的人數(shù)．
解答：解：（1）因?yàn)殚L方形的長為a，寬為b，
所以長方形的周長為2（a+b）；
（2）因?yàn)榻淌依镌衳人，走了y人，
所以此時(shí)教室里的人數(shù)為（x-y）．
點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要根據(jù)題干條件列出整式，比較簡單，要熟練掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

23、書籍是人類進(jìn)步的階梯！為愛護(hù)書一般都將書本用封皮包好．
問題1：現(xiàn)有精裝詞典長、寬、厚尺寸如圖（1）所示（單位：cm），若按圖（2）的包書方式，將封面和封底各折進(jìn)去3cm．試用含a、b、c的代數(shù)式分別表示詞典封皮（包書紙）的長是
2b+c+6
cm，寬是
a
cm；

問題2：在如圖（4）的矩形包書紙皮示意圖中，虛線為折痕，陰影是裁剪掉的部分，四角均為大小相同的正方形，正方形的邊長即為折疊進(jìn)去的寬度．
（1）若有一數(shù)學(xué)課本長為26cm、寬為18.5cm、厚為1cm，小海寶用一張面積為1260cm2的矩形紙包好了這本數(shù)學(xué)書，封皮展開后如圖（4）所示．若設(shè)正方形的邊長（即折疊的寬度）為x cm，則包書紙長為
2x+38
cm，寬為
2x+26
cm（用含x的代數(shù)式表示）．
（2）請幫小海寶列好方程，求出第（1）題中小正方形的邊長x cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖轉(zhuǎn)動一長為4cm，寬為3cm的長方形木板，在桌面上作無滑動的翻滾（順時(shí)針方向），木板上的點(diǎn)A位置變化為A→A1→A2，其中第二次翻滾時(shí)被桌面上另一小木塊擋住，且使木板與桌面成30°角，則A翻滾到A2時(shí)，共經(jīng)過的路徑長為（　　）cm．精英家教網(wǎng)
A、3.5πB、4.5πC、5πD、10π

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

14、在一塊長為a，寬為b的長方形草地上，有一條彎曲的柏油小路（小路任何地方的水平寬度都是1個(gè)單位），則草地的面積為
ab-b
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，動手操作：長為1，寬為a的長方形紙片（
1
2
＜a＜1），如圖那樣折一下，剪下一個(gè)邊長等于長方形寬度的正方形（稱為第一次操作）；再把剩下的長方形如圖那樣折一下，剪下一個(gè)邊長等于此時(shí)長方形寬度的正方形（稱為第二次操作）；如此反復(fù)操作下去．若在第n此操作后，剩下的長方形為正方形，則操作終止．當(dāng)n=3時(shí)，a的值為（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某小區(qū)有一塊長為18m，寬為8m的長方形草坪，計(jì)劃在草坪面積不減少的情況下，把它改造成一個(gè)正方形．如果改造后的正方形草坪的邊長為xm，則x=
12
12
．

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同步練習(xí)冊答案