【題目】反比例函數(shù)y= 在第一象限的圖象如圖所示,過(guò)點(diǎn)A(1,0)作x軸的垂線,交反比例函數(shù)y= 的圖象于點(diǎn)M,△AOM的面積為3.

(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(t,0),其中t>1.若以AB為一邊的正方形有一個(gè)頂點(diǎn)在反比例函數(shù)y= 的圖象上,求t的值.

【答案】
(1)

解:∵△AOM的面積為3,

|k|=3,

而k>0,

∴k=6,

∴反比例函數(shù)解析式為y= ;


(2)

解:當(dāng)以AB為一邊的正方形ABCD的頂點(diǎn)D在反比例函數(shù)y= 的圖象上,則D點(diǎn)與M點(diǎn)重合,即AB=AM,

把x=1代入y= 得y=6,

∴M點(diǎn)坐標(biāo)為(1,6),

∴AB=AM=6,

∴t=1+6=7;

當(dāng)以AB為一邊的正方形ABCD的頂點(diǎn)C在反比例函數(shù)y= 的圖象上,

則AB=BC=t﹣1,

∴C點(diǎn)坐標(biāo)為(t,t﹣1),

∴t(t﹣1)=6,

整理為t2﹣t﹣6=0,解得t1=3,t2=﹣2(舍去),

∴t=3,

∴以AB為一邊的正方形有一個(gè)頂點(diǎn)在反比例函數(shù)y= 的圖象上時(shí),t的值為7或3.


【解析】(1)根據(jù)反比例函數(shù)k的幾何意義得到 |k|=3,可得到滿足條件的k=6,于是得到反比例函數(shù)解析式為y= ;(2)分類討論:當(dāng)以AB為一邊的正方形ABCD的頂點(diǎn)D在反比例函數(shù)y= 的圖象上,則D點(diǎn)與M點(diǎn)重合,即AB=AM,再利用反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征確定M點(diǎn)坐標(biāo)為(1,6),則AB=AM=6,所以t=1+6=7;當(dāng)以AB為一邊的正方形ABCD的頂點(diǎn)C在反比例函數(shù)y= 的圖象上,根據(jù)正方形的性質(zhì)得AB=BC=t﹣1,則C點(diǎn)坐標(biāo)為(t,t﹣1),然后利用反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征得到t(t﹣1)=6,再解方程得到滿足條件的t的值.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解比例系數(shù)k的幾何意義的相關(guān)知識(shí),掌握幾何意義:表示反比例函數(shù)圖像上的點(diǎn)向兩坐標(biāo)軸所作的垂線段與兩坐標(biāo)軸圍成的矩形的面積,以及對(duì)正方形的性質(zhì)的理解,了解正方形四個(gè)角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對(duì)角線相等,并且互相垂直平分,每條對(duì)角線平分一組對(duì)角;正方形的一條對(duì)角線把正方形分成兩個(gè)全等的等腰直角三角形;正方形的對(duì)角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對(duì)角線把這個(gè)正方形分成四個(gè)全等的等腰直角三角形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,“體育”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角是度;
(2)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)分析,估計(jì)該校2000名學(xué)生中喜愛(ài)“娛樂(lè)”的有人;
(3)在此次問(wèn)卷調(diào)查中,甲、乙兩班分別有2人喜愛(ài)新聞節(jié)目,若從這4人中隨機(jī)抽取2人去參加“新聞小記者”培訓(xùn),請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求所抽取的2人來(lái)自不同班級(jí)的概率.

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①當(dāng)k=2時(shí),正方形A′B′C′D′的邊長(zhǎng)等于
②當(dāng)變化的正方形ABCD與(1)中的正方形A′B′C′D′有重疊部分時(shí),k的取值范圍是

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(1)當(dāng)∠CBD=15°時(shí),求點(diǎn)C′的坐標(biāo).
(2)當(dāng)圖1中的直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,且k=﹣ 時(shí)(如圖2),求點(diǎn)D由C到O的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,線段BC′掃過(guò)的圖形與△OAF重疊部分的面積.
(3)當(dāng)圖1中的直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,C′時(shí)(如圖3),以DE為對(duì)稱軸,作于△DOE或軸對(duì)稱的△DO′E,連結(jié)O′C,O′O,問(wèn)是否存在點(diǎn)D,使得△DO′E與△CO′O相似?若存在,求出k、b的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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A.a=20
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(1)參加調(diào)查測(cè)試的學(xué)生共有人;請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(2)本次調(diào)查測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在組內(nèi).
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(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):
如圖1,若平行四邊形ABCD為菱形,
試猜想線段AE、AF、AC之間的數(shù)量關(guān)系 ,請(qǐng)證明你的猜想.

(2)類比探究:
如圖2,若AB:AD=1:2,過(guò)點(diǎn)C作CH⊥AD于點(diǎn)H,求AE:FH的比值;
(3)拓展延伸:
如圖3,若AB:AD=1:4,請(qǐng)直接寫(xiě)出(AE+4AF):AC的比值為 .

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