【題目】如圖,直線軸交于點,與軸交于點,拋物線與直線交于,兩點,點是拋物線的頂點.

1)求拋物線的解析式;

2)點是直線上方拋物線上的一個動點,其橫坐標(biāo)為,過點軸的垂線,交直線于點,當(dāng)線段的長度最大時,求的值及的最大值.

3)在拋物線上是否存在異于、的點,使邊上的高為,若存在求出點的坐標(biāo);若不存在請說明理由.

【答案】1;(2)當(dāng)時,PM有最大值;(3)存在,理由見解析;,,,

【解析】

1)先求得點、的坐標(biāo),再代入二次函數(shù)表達(dá)式即可求得答案;

2)設(shè)點橫坐標(biāo)為,則,,求得PM關(guān)于的表達(dá)式,即可求解;

3)設(shè),則,求得,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì),求得,即可求得答案.

1,令,則,令,則,

故點的坐標(biāo)分別為、

、代入二次函數(shù)表達(dá)式為,

解得:

故拋物線的表達(dá)式為:.

2)設(shè)點橫坐標(biāo)為,則

,

當(dāng)時,PM有最大值;

3)如圖,過軸交于點,交軸于點,作,

設(shè),則

,

是等腰直角三角形,

,

當(dāng)邊上的高為時,即

,

當(dāng)時,解得,,

當(dāng)時,解得,,

綜上可知存在滿足條件的點,其坐標(biāo)為,,

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,ABACBC8,D為邊AC的中點.

1)如圖1,過點DDEBC,垂足為點E,求線段CE的長;

2)連接BD,作線段BD的垂直平分線分別交邊BC、BD、AB于點P、OQ

①如圖2,當(dāng)∠BAC90°時,求BP的長;

②如圖3,設(shè)tanABCx,BPy,求yx之間的函數(shù)表達(dá)式和tanABC的最大值.

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【題目】如圖,正方形ABCD是一塊綠化帶,其中陰影部分EOFB,GHMN都是正方形的花圃.已知自由飛翔的小鳥,將隨機落在這塊綠化帶上,則小鳥不落在花圃上的概率為(  )

A.B.C.D.

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【題目】如圖(1)已知矩形AOCD在平面直角坐標(biāo)系xOy中,∠CAO60°,OA2,B點的坐標(biāo)為(2,0),動點M以每秒2個單位長度的速度沿ACB運動(M點不與點A、點B重合),設(shè)運動時間為t秒.

1)求經(jīng)過B、CD三點的拋物線解析式;

2)點P在(1)中的拋物線上,當(dāng)MAC中點時,若PAM≌△PDM,求點P的坐標(biāo);

3)當(dāng)點MCB上運動時,如圖(2)過點MMEADMFx軸,垂足分別為E、F,設(shè)矩形AEMFABC重疊部分面積為S,求St的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值;

4)如圖(3)點P在(1)中的拋物線上,QCA延長線上的一點,且P、Q兩點均在第三象限內(nèi),QA是位于直線BP同側(cè)的不同兩點,若點Px軸的距離為dQPB的面積為2d,求點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線G有最低點。

1)求二次函數(shù)的最小值(用含m的式子表示);

2)將拋物線G向右平移m個單位得到拋物線G1。經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn),隨著m的變化,拋物線G1頂點的縱坐標(biāo)y與橫坐標(biāo)x之間存在一個函數(shù)關(guān)系,求這個函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

3)記(2)所求的函數(shù)為H,拋物線G與函數(shù)H的圖像交于點P,結(jié)合圖像,求點P的縱坐標(biāo)的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場銷售一批襯衫,平均每天可銷售出20件,每件盈利40元,為擴(kuò)大銷售盈利減小庫存,商場決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r措施,但要求每件盈利不少于20元,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)。若每件襯衫每降價1元,則商場每天可多銷售2.

1)若每件襯衫降價4元,則每天可盈利多少元?

2)若商場平均每天盈利1200元。則每件襯衫應(yīng)降價多少元?

3)若商場為增加效益最大化,求每件襯衫應(yīng)降價多少元時,商場平均每天盈利最多?每天最多盈利多少元?

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【題目】中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會提出了要堅定實施七大戰(zhàn)略,某數(shù)學(xué)興趣小組從中選取了四大戰(zhàn)略進(jìn)行調(diào)查,A:科教興國戰(zhàn)略,B:人才強國戰(zhàn)略,C:創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,D:可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,要求被調(diào)查的每位學(xué)生只能從中選擇一個自已最關(guān)注的戰(zhàn)略,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,該小組繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息,解答下列問題:

1)求本次抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù);

2)求出統(tǒng)計圖中m、n的值;

3)在扇形統(tǒng)計圖中,求戰(zhàn)略B所在扇形的圓心角度數(shù);

4)若該校有3000名學(xué)生,請估計出選擇戰(zhàn)略AB共有的學(xué)生數(shù).

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