【題目】已知A,B在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)分別用a,b表示,并且關(guān)于x的多項(xiàng)式(a+10x7+2xb-154是五次二項(xiàng)式,P,Q是數(shù)軸上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn).

1a_____b_____;

2)設(shè)點(diǎn)P在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為x,PA+PB40,求x的值;

3)動(dòng)點(diǎn)P,Q分別從A,B兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P,Q的運(yùn)動(dòng)速度分別為3個(gè)單位長(zhǎng)度/秒和2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒.點(diǎn)M是線段PQ中點(diǎn),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間小于6秒,問6AM+5PB的值是否發(fā)生變化?若不變,求其值;若變化,請(qǐng)說明理由.

【答案】1)﹣10,20;(2x=﹣15x25;(3)不變,6AM+5BP240

【解析】

1)由已知得到a+100,b155,即可求解;

2)由已知分析可得點(diǎn)A左側(cè)或點(diǎn)B右側(cè),分兩種情況求x即可;

3)設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,①當(dāng)t6時(shí),P點(diǎn)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)的數(shù)為﹣106×3=﹣28,Q點(diǎn)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)的數(shù)為206×28,PQ的中點(diǎn)M在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)的數(shù)為﹣10,此時(shí)點(diǎn)M與點(diǎn)A重合,②當(dāng)t6時(shí),M一定在線段AB上,P點(diǎn)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)的數(shù)為﹣103tQ點(diǎn)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)的數(shù)為202t,由PMQM,設(shè)M在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)的數(shù)為y,則有:y﹣(﹣103t)=202ty,解得,y5,分別求出AM5﹣(﹣10)=15,BP20﹣(﹣103t)=30+3t,代入6AM+5BP615+530+3t)=240即可判斷.

解:(1)由已知可得a+100,b155

a=﹣10b20,

故答案為﹣1020;

2)由AB30,PA+PB40可知,點(diǎn)P不可能在線段AB上,只可能在點(diǎn)A左側(cè)或點(diǎn)B右側(cè),

①若PA左側(cè),則PA=﹣10x,PB20x,

根據(jù)題意,得﹣10x+20x40

解得,x=﹣15

②若PB右側(cè),則PAx﹣(﹣10)=x+10,PBx20,

根據(jù)題意,得x+10+x2040,

解得,x25

3)不變.理由如下:

設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,

當(dāng)t6時(shí),P點(diǎn)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)的數(shù)為﹣106×3=﹣28,

Q點(diǎn)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)的數(shù)為206×28

PQ的中點(diǎn)M在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)的數(shù)為﹣10,

此時(shí)點(diǎn)M與點(diǎn)A重合,

∴當(dāng)t6時(shí),M一定在線段AB上,

P點(diǎn)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)的數(shù)為﹣103t,

Q點(diǎn)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)的數(shù)為202t,

MPQ的中點(diǎn),

PMQM,

設(shè)M在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)的數(shù)為y,則有:

y﹣(﹣103t)=202ty,

解得,y5,

AM5﹣(﹣10)=15

BP20﹣(﹣103t)=30+3t,

6AM+5BP615+530+3t)=240

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在長(zhǎng)度為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的正方形網(wǎng)格中,點(diǎn)A、B、C在小正方形的頂點(diǎn)上.

1)在圖中畫出與關(guān)于直線成軸對(duì)稱的△A′B′C′;

2)線段CC′被直線      

3△ABC的面積為      ;

4)在直線上找一點(diǎn)P,使PB+PC的長(zhǎng)最短.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ABC≌△DEFAM、DN分別是ABCDEF的角平分線,

(1)求證:AM=DN

(2)其他兩對(duì)應(yīng)角的角平分線也有此結(jié)果嗎?它們有什么規(guī)律,請(qǐng)用一句話表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】先閱讀材料,再結(jié)合要求回答問題

【問題情景】

如圖:在四邊形ABCD中,ABADBADC90°E,F分別是BC,CD上的點(diǎn)且線段BE,EFFD滿足BEFDEF探究圖中EAFBAD之間的數(shù)量關(guān)系.

【初步思考】

小王同學(xué)探究此問題的方法是延長(zhǎng)FDG,使DGBE連結(jié)AG

先證明ABE≌△ADG,再證明AEF≌△AGF

可得出EAFBAD之間的數(shù)量關(guān)系

【探索延伸】

將問題情景中條件BADC90°改為BD180°如圖),其余條件不變,請(qǐng)判斷上述數(shù)量關(guān)系是否仍然成立,若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說明理由

【實(shí)際應(yīng)用】

如圖,在某次軍事演習(xí)中,艦艇甲在指揮中心(O)北偏西30°A處,艦艇乙在指揮中心南偏東70°B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等.接到行動(dòng)指令后,艦艇甲向正東方向以60海里/小時(shí)的速度前進(jìn),艦艇乙沿北偏東50°的方向以80海里/小時(shí)的速度前進(jìn),1.5小時(shí)后,指揮中心觀測(cè)到甲、乙兩艦艇分別到達(dá)E,F處且相距210海里.試求此時(shí)兩艦艇的位置與指揮中心(O處)形成的夾角EOF的大小

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O是直線AB上的一點(diǎn),∠AOC45°,OE是∠BOC內(nèi)部的一條射線,且OF平分∠AOE

1)如圖1,若∠COF35°,求∠EOB的度數(shù);

2)如圖2,若∠EOB40°,求∠COF的度數(shù);

3)如圖3,∠COF與∠EOB有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OE把∠BOD分成兩部分;

(1)直接寫出圖中∠AOC的對(duì)頂角為   ,∠BOE的鄰補(bǔ)角為   

(2)若∠AOC=70°,且∠BOE:∠EOD=2:3,求∠AOE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖 1CE 平分ACD,AE 平分BAC,且EACACE=90°

1)請(qǐng)判斷 AB CD 的位置關(guān)系,并說明理由;

2)如圖 2,若E=90° AB CD 的位置關(guān)系保持不變,當(dāng)直角頂點(diǎn) E 移動(dòng)時(shí),寫出BAE ECD 的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

3)如圖 3,P 為線段 AC 上一定點(diǎn),點(diǎn) Q 為直線 CD 上一動(dòng)點(diǎn),且 AB CD 的位置 關(guān)系保持不變,當(dāng)點(diǎn) Q 在射線 CD 上運(yùn)動(dòng)時(shí)(不與點(diǎn) C 重合),PQD,APQ BAC 有何數(shù)量關(guān)系?寫出結(jié)論,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若關(guān)于t的不等式組恰有三個(gè)整數(shù)解,則關(guān)于x的一次函數(shù)y=x-a的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ly=x,過點(diǎn)A1(1,0)作A1B1x軸,與直線l交于點(diǎn)B1,以原點(diǎn)O為圓心,OB1長(zhǎng)為半徑畫圓弧交x軸于點(diǎn)A2;再作A2B2x軸,交直線l于點(diǎn)B2,以原點(diǎn)O為圓心,OB2長(zhǎng)為半徑畫圓弧交x軸于點(diǎn)A3;……,按此作法進(jìn)行下去,則點(diǎn)An的坐標(biāo)為_______

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