某校校長(zhǎng)暑假帶領(lǐng)該市市級(jí)“三好學(xué)生”去北京旅游.甲旅行社說:“如果校長(zhǎng)買全票一張,則其余學(xué)生可享受半價(jià)優(yōu)惠.”乙旅行社說:“包括校長(zhǎng)在內(nèi)的全部按全票價(jià)的6折優(yōu)惠”(即按全票的60%收費(fèi)).若全票價(jià)為240元/人,
(1)設(shè)學(xué)生人數(shù)為x,甲旅行社收費(fèi)為y甲,乙旅行社收費(fèi)為y乙,分別計(jì)算兩家旅行社的收費(fèi)(建立表達(dá)式).
(2)當(dāng)學(xué)生人數(shù)為多少時(shí),兩家旅行社的收費(fèi)一樣?
(3)就學(xué)生人數(shù)討論哪家旅行社更優(yōu)惠?
解:(1)y甲=240+120x,y乙=(x+1)×240×60%,即y乙=144x+144.
(2)由y甲=y乙,得240+120x=144x+144,解這個(gè)方程,得x=4,即當(dāng)有4名學(xué)生時(shí),兩家旅行社的收費(fèi)一樣.
(3)由y甲>y乙得:
240+120x>144x+144,
x<4.
故:當(dāng)x<4時(shí),y甲>y乙,即當(dāng)學(xué)生人數(shù)小于4人時(shí),乙旅行社更優(yōu)惠;
當(dāng)x>4時(shí),y甲<y乙,即當(dāng)學(xué)生人數(shù)多于4人時(shí),甲旅行社更優(yōu)惠.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
由16個(gè)相同的小正方形拼成的正方形網(wǎng)格,現(xiàn)將其中的兩個(gè)小正方形涂黑(如圖)。請(qǐng)你用兩種不同的方法分別在圖中再將兩個(gè)空白的小正方形涂黑,使它成為軸對(duì)稱圖形。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,小華的家在A處,書店在B處,星期日小華到書店去買書,他想盡快地趕到書店,請(qǐng)你幫助他選擇一條最近的路線( )
A.A→C→D→B B.A→C→F→B
C.A→C→E→F→B D.A→C→M→B
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
圖213是某月的日歷表,在此日歷表上可以用一個(gè)矩形圈出3×3個(gè)位置相鄰的9個(gè)數(shù)(如6,7,8,13,14,15,20,21,22).若圈出的9個(gè)數(shù)中,最大數(shù)與最小數(shù)的積為192,則這9個(gè)數(shù)的和為( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
用因式分解法把方程5y(y-3)=3-y分解成兩個(gè)一次方程,正確的是( )
A.y-3=0,5y-1=0
B.5y=0,y-3=0
C.5y+1=0,y-3=0
D.3-y=0,5y=0
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