有一個(gè)圓形紙板,根據(jù)要求,需通過多次剪裁,把它剪成若干個(gè)扇形面,操作過程如下:第一次剪裁,將圓形紙板等分成4個(gè)扇形,第二次剪裁將上次得到的扇形中的一個(gè)再等分成4個(gè)扇形,以后按第二次剪裁的方法進(jìn)行下去.
(1)請(qǐng)你通過操作和猜想,將第3次、第4次和第n次裁剪后所得扇形的總個(gè)數(shù)(s),填入下表:
等分圓及扇形的次數(shù)(n) | 1 | 2 | 3 | 4 | … | n |
所得扇形的總個(gè)數(shù)(s) | 4 | 7 | … |
(2)請(qǐng)你判斷,能不能按上述操作過程,將原來的圓形紙板剪成33個(gè)扇形?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:中學(xué)教材全解 七年級(jí)數(shù)學(xué)下 (北京師大版) 北京師大版 題型:044
以前,有推著小貨車走街串巷叫賣的,為了吸引顧客,賣貨人設(shè)計(jì)了一種碰運(yùn)氣、賭輸贏的轉(zhuǎn)盤.湊熱鬧的人還真是不少,賣貨人的生意自然紅火.賣貨人的轉(zhuǎn)盤是什么樣的呢?
(1)制作準(zhǔn)備:一塊圓形紙板,一根粗鐵絲、一根線繩,繩頭系一重物.
(2)制作方法:在圓形紙板上畫12個(gè)扇形格子,順次編上號(hào),做成一個(gè)圓盤;粗鐵絲穿過圓盤中心,做成一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的軸;軸的上端向外垂直伸出一根懸臂(可將粗鐵絲折成90°做成),懸臂端吊一根繩子,繩頭上有一重物作為指針,如圖所示.
(3)游戲規(guī)則:在圓盤的1號(hào)、3號(hào)、5號(hào)、7號(hào)、9號(hào)、11號(hào)格子放上價(jià)值10元的物品;在圓盤的2號(hào)、4號(hào)、6號(hào)、8號(hào)、10號(hào)、12號(hào)格子里均放上價(jià)值5角錢的物品.誰交上1元錢,就可以轉(zhuǎn)一下圓盤,待停止轉(zhuǎn)動(dòng),指針指到哪一格,便根據(jù)那格上的數(shù),從下一格起,按格往下數(shù)這個(gè)數(shù),數(shù)到哪一格,放在格里的物品就歸誰.
聰明的同學(xué)們,你能贏嗎?和你的同學(xué)一起動(dòng)手制作并模擬試驗(yàn)一下,你能發(fā)現(xiàn)其中的秘密嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:解答題
有一個(gè)圓形紙板,根據(jù)要求,需通過多次剪裁,把它剪成若干個(gè)扇形面,操作過程如下:第一次剪裁,將圓形紙板等分成4個(gè)扇形,第二次剪裁將上次得到的扇形中的一個(gè)再等分成4個(gè)扇形,以后按第二次剪裁的方法進(jìn)行下去。 (1)請(qǐng)你通過操作和猜想,將第3次、第4次和第n次裁剪后所得扇形的總個(gè)數(shù)(s),填入下表: | ||||||||||||||
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(2)請(qǐng)你判斷,能不能按上述操作過程,將原來的圓形紙板剪成33個(gè)扇形?為什么? |
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