小明在做解方程作業(yè)時(shí)，不小心將方程中的一個(gè)常數(shù)污染了看不清楚，被污染的方程是：2y-
1
2
=
1
2
y-，怎么呢？小明想了一想，便翻看書(shū)后答案，此方程的解是y=-
5
3
，很快補(bǔ)好了這個(gè)常數(shù)，并迅速地完成了作業(yè)，同學(xué)們，你們能補(bǔ)出這個(gè)常數(shù)嗎？它應(yīng)是______．
設(shè)這個(gè)數(shù)是a，
把y=-
5
3
代入方程得：2×（-
5
3
）-
1
2
=
1
2
×（-
5
3
）-a，
解得：a=3．
故答案為：3．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

將數(shù)a、b、c、d寫(xiě)成兩行兩列
.
ab
cd
.
，規(guī)定=
.
ab
cd
.
，若
.
2x-2-7
x+55
.
=-9，求x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如果x=1是方程2-
1
3
(m-x)=2x的解，
（1）求m的值；
（2）求關(guān)于y的方程m（y-3）-2=m（2y-5）的解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

閱讀下列材料：
讓我們來(lái)規(guī)定一種運(yùn)算：
.
ab
cd
.
=ad-bc，例如：
.
23
45
.
=2×5-3×4=10-12=-2，再如：
.
x2
14
.
=4x-2
按照這種運(yùn)算的規(guī)定：請(qǐng)解答下列各個(gè)問(wèn)題：
①
.
-12
-20.5
.
=______（只填最后結(jié)果）
②當(dāng)x=______時(shí)，
.
x0.5-x
12
.
=0
③求x，y的值，使
.
0.5x-1y
83
.
=
.
x-y
0.5-1
.
=-7（寫(xiě)出解題過(guò)程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

解方程：2x-
1-x
3
-
2x-3
2
=
x
6
+1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

x
3
-5=
5-x
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

關(guān)于x方程2x+5m-6=0的解是x=-2，那么m的值是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

據(jù)了解，火車(chē)票價(jià)用“
全程參考價(jià)×實(shí)際乘車(chē)?yán)锍虜?shù)
總里程數(shù)
”的方法來(lái)確定，已知A站至H站總里程數(shù)為1500千米，全程參考價(jià)為180元，下表是沿途各站至H站的里程數(shù)：
車(chē)站名ABCDEFGH
各站至H站的里程數(shù)15001130910622402219720
例如：要確定從A站至E站的火車(chē)票價(jià)，其票價(jià)為
180×(1130-402)
1500
=87.36≈87（元））
（1）求B站至F站的火車(chē)票價(jià)（結(jié)果精確到1元）；
（2）旅客王大媽去女兒家，上車(chē)過(guò)兩站后拿著火車(chē)票問(wèn)乘務(wù)員：我快到了嗎？乘務(wù)員看到王大媽手中火車(chē)票的票價(jià)為46元，馬上說(shuō)下一站就到了．請(qǐng)問(wèn)王大媽是在那一站下車(chē)？（寫(xiě)出解答過(guò)程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若2（a-b）+3（a-b）-（a-b）=4，則a-b的值是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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同步練習(xí)冊(cè)答案