【題目】在△ABC中,∠A=90°,點(diǎn)D在線段BC上,∠EDB= ∠C,BE⊥DE,垂足E,DE與AB相交于點(diǎn)F.
(1)當(dāng)AB=AC時(shí),(如圖1),
① ∠EBF=°;
②求證:BE= 1 2 FD;
(2)當(dāng)AB=kAC時(shí)(如圖2),求 的值(用含k的式子表示).
【答案】
(1)22.5,解:作DG∥AC交BE的延長(zhǎng)線于G,則∠BDG=∠C=45°,又∠EDB= ∠C,∴∠EDB=∠EDG,在△EDB和△EDG中,,∴△EDB≌△EDG,∴BE=EG= BG,∵∠BDG=∠C=45°,∴HB=HD,∵∠BEF=∠DHF=90°,∴∠HBG=∠HDF,在△BHG和△DHF中,,∴△BHG≌△DHF,∴DF=BG,∴BE= FD
(2)解:由(1)得,BE=EG= BG,
∵DG∥AC,
∴ = =k,
∵∠HBG=∠HDF,∠BHG=∠DHF=90°,
∴△BHG∽△DHF,
∴ = =k,
∴ =
【解析】解:(1)①∵∠A=90°,AB=AC,
∴∠ABC=∠C=45°,
∴∠EDB= ∠C=22.5°,又BE⊥DE,
∴∠EBD=90°﹣22.5°=67.5°,
∴∠EBF=67.5°﹣45°=22.5°,
所以答案是:22.5;
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的等腰三角形的性質(zhì)和相似三角形的判定與性質(zhì),需要了解等腰三角形的兩個(gè)底角相等(簡(jiǎn)稱:等邊對(duì)等角);相似三角形的一切對(duì)應(yīng)線段(對(duì)應(yīng)高、對(duì)應(yīng)中線、對(duì)應(yīng)角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方才能得出正確答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(類比探究)如圖1,線段AD,CB相交于點(diǎn)O,連接AB,DC,我們把形如圖1的圖形稱之為“X型”.如圖2,在圖1的條件下,∠DAB和∠BCD的平分線AE和CE相交于點(diǎn)E,并且與CB,AD分別相交于F,G,試解答下列問(wèn)題:
(1)在圖1中,請(qǐng)直接寫出∠A,∠B,∠C,∠D之間的數(shù)量關(guān)系:____________;
(2)在圖2中,共有______個(gè)“X型”;
(3)在圖2中,若∠D=40°,∠B=30°,則∠AEC=_______;
(4)在圖2中,若∠D=α,∠B=β,則∠AEC=__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)發(fā)展情況,某校音樂(lè)決定圍繞在“舞蹈、樂(lè)器、聲樂(lè)、戲曲、其他活動(dòng)”項(xiàng)目中,你最喜歡哪一項(xiàng)活動(dòng)(每人只限一項(xiàng))的問(wèn)題,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽查了名學(xué)生,其中喜歡“舞蹈”活動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)占抽查總?cè)藬?shù)的百分比為 . 扇形統(tǒng)計(jì)圖中喜歡“戲曲”部分扇形的圓心角為度.
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)若在“舞蹈、樂(lè)器、聲樂(lè)、戲曲”項(xiàng)目中任選兩項(xiàng)成立課外興趣小組,請(qǐng)用列表或畫樹(shù)狀圖的方法求恰好選中“舞蹈、聲樂(lè)”這兩項(xiàng)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,BC是⊙O的直徑,A是⊙O上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線,交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,取CD的中點(diǎn)E,AE的延長(zhǎng)線與BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P.
(1)說(shuō)明:AP是⊙O的切線;
(2)若OC=CP,AB=6,求CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一只跳蚤在第一象限及x軸、y軸上跳動(dòng),在第一秒鐘,它從原點(diǎn)跳動(dòng)到(0,1),然后接著按圖中箭頭所示方向跳動(dòng)[即(0,0)→(0,1)→(1,1)→(1,0)→…],且每秒跳動(dòng)一個(gè)單位,那么第 2020 秒時(shí)跳蚤所在位置的坐標(biāo)是( )
A.(5,44)B.(4,44)C.(4,45)D.(5,45)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,BC=AC,以BC為直徑的⊙O與邊AB相交于點(diǎn)D,DE⊥AC,垂足為點(diǎn)E.
(1)求證:點(diǎn)D是AB的中點(diǎn);
(2)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)若⊙O的直徑為18,cosB= ,求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:點(diǎn)C在線段BD上,AC⊥CE,∠A=∠1,∠E=∠2.
(1)若∠1=70°,求∠B、∠D的度數(shù);
(2)判斷AB與ED的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)作∠A、∠E的角平分線相交于點(diǎn)P,求∠P的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng);中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽(tīng)寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(jī)(成績(jī)x取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
成績(jī)x/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 30 | 0.15 |
70≤x<80 | 40 | n |
80≤x<90 | m | 0.35 |
90≤x≤100 | 50 | 0.25 |
請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)m= ,n= ;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績(jī)?cè)?/span>90分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學(xué)生中成績(jī)“優(yōu)”等約有多少人?
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