【題目】問題發(fā)現(xiàn):如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,點(diǎn)A、D、E在同一直線上,連接BE
(1)填空:①∠AEB的度數(shù)為;②線段BE、AD之間的數(shù)量關(guān)系是 .
(2)拓展探究:如圖2,△ACB和△DCE均為等腰三角形,∠ACB=∠DCE=90°,點(diǎn)A、D、E在同一直線上,CM為△DCE中DE邊上的高,連接BE.請(qǐng)判斷∠AEB的度數(shù)及線段CM、AE、BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
【答案】
(1)60°;AD=BE
(2)
①∵△ACB與△DCE都為等腰直角三角形,
∴CA=CB,CD=CE,∠ACB=∠DCE=90°,∠CDE=∠CED=45°,
∴∠ADC=180°﹣∠CDE=135°,
∵∠ACD+∠DCB=∠ECB+∠DCB=90°
∴∠ACD=∠ECB,
∴在△ACD與△BCE中有
∴△ACD≌△BCE(SAS),
∴∠BEC=∠ADC=135°,AD=BE,
∴∠AEB=∠BEC﹣∠CED=90°,
故∠AEB的度數(shù)為90°;
②∵CM⊥DE,△CDE為等腰直角三角形,
∴DM=DE(三線合一)
∴CM= DE,
∴AE=AD+DE=BE+2CM,
即:線段CM、AE、BE之間的數(shù)量關(guān)系為:AE=BE+2CM
【解析】解:(1)∵△ACB與△DCE都為等邊三角形,
∴CA=CB,CD=CE,∠ACB=∠DCE=60°,∠CDE=∠CED=60°,
∴∠ADC=180°﹣∠CDE=60°,
∵∠ACD+∠DCB=∠ECB+∠DCB=60°
∴∠ACD=∠ECB,
∴在△ACD與△BCE中有
∴△ACD≌△BCE(SAS),
∴∠BEC=∠ADC=120°,AD=BE,
∴∠AEB=∠BEC﹣∠CED=60°,
故答案為:60°,AD=BE;
(1)根據(jù)已知條件可以判定:△ACD≌△BCE,可得AD=BE,再由角度關(guān)系求得∠AEB=60°;(2)同(1)可證:△ACD≌△BCE,得到AD=BE,∠AEB=90°,再由CM⊥DE,可得CM= DE,進(jìn)而可求得線段CM、AE、BE之間的數(shù)量關(guān)系為:AE=BE+2CM.
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A.△AFD≌△DCE
B.AF= ?AD
C.AB=AF
D.BE=AD﹣DF
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(1)請(qǐng)用式子表示該三角形的周長(zhǎng);
(2)當(dāng)a=2,b=3時(shí),求此三角形的周長(zhǎng).
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【題目】某校為了了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況,以九年級(jí)(1)班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖,按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(如圖),請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:(說明:A級(jí):90分—100分;B級(jí):75分—89分;C級(jí):60分—74分;D級(jí):60分以下)
(1)D級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比為 ;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)所在扇形圓心角度數(shù)為 ;
(3)該班學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在等級(jí) 內(nèi);
(4)若該校九年級(jí)學(xué)生共有500人,請(qǐng)你估計(jì)這次考試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生共有多少人?
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