如圖,整個(gè)圓表示某班參加課外活動(dòng)的總?cè)藬?shù),跳繩的人數(shù)占30%,表示踢毽的扇形圓心角是
60°,踢毽和打籃球的人數(shù)比是1:2,那么表示參加“其它”活動(dòng)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的      %.
20.

試題分析:分別計(jì)算出跳繩、踢毽和打籃球的人數(shù)所占的比例,然后由各部分所占比例總和為1,就可以知道“其它”活動(dòng)的人數(shù)占的比例.
依題意:跳繩的人數(shù)占30%,踢毽的人數(shù)所占的比例為:,∵踢毽和打籃球的人數(shù)比是1:2,∴打籃球的人數(shù)所占的比例為:,∵各部分所占比例總和為1,∴“其它”活動(dòng)的人數(shù)占的比例為:.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中,小明所在小組6人的成績(jī)(單位:分)分別為84、79、83、87、77、81,則這6人本次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)是               

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

山東省第二十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2014年在濟(jì)寧舉行.下圖是某大學(xué)未制作完整的三個(gè)年級(jí)省運(yùn)會(huì)志愿者的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:

(1)請(qǐng)你求出三年級(jí)有多少名省運(yùn)會(huì)志愿者,并將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)要求從一年級(jí)、三年級(jí)志愿者中各推薦一名隊(duì)長(zhǎng)候選人,二年級(jí)志愿者中推薦兩名隊(duì)長(zhǎng)候選人,四名候選人中選出兩人任隊(duì)長(zhǎng),用列表法或樹形圖,求出兩名隊(duì)長(zhǎng)都是二年級(jí)志愿者的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列調(diào)查中,①調(diào)查本班同學(xué)的視力;②調(diào)查一批節(jié)能燈管的使用壽命;③為保證“神舟9號(hào)”的成功發(fā)射,對(duì)其零部件進(jìn)行檢查;④對(duì)乘坐某班次客車的乘客進(jìn)行安檢.其中適合采用抽樣調(diào)查的是( 。
A.①B.②C.③D.④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

本學(xué)期的五次數(shù)學(xué)測(cè)試中,甲、乙兩同學(xué)的平均成績(jī)一樣,方差分別為1.2、0.5,由此可知 (    )
A.甲比乙的成績(jī)穩(wěn)定B.乙比甲的成績(jī)穩(wěn)定
C.甲乙兩人的成績(jī)一樣穩(wěn)定D.無(wú)法確定誰(shuí)的成績(jī)更穩(wěn)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

我市某一周的日最高氣溫統(tǒng)計(jì)如下表:
最高氣溫(
15
16
17
18
天 數(shù)(天)
1
1
2
3
 
則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)分別是(   )
A.18,17     B.17.5,18       C.17,18     D.16.5,17

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

期末考試后,小紅將本班50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),得到如圖的扇形統(tǒng)計(jì)圖,則優(yōu)生人數(shù)為   

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在條形統(tǒng)計(jì)圖上,如果表示數(shù)據(jù)180的條形高是4.5厘米,那么表示數(shù)據(jù)160的條形高為       厘米.

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《中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定學(xué)生體質(zhì)健康等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為:86分及以上為優(yōu)秀;76分~85分為良好;60分~75分為及格;59分及以下為不及格.某校抽取八年級(jí)學(xué)生人數(shù)的10%進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試,測(cè)試結(jié)果如圖.

(1)在抽取的學(xué)生中不及格人數(shù)所占的百分比是            ;
(2)小明按以下方法計(jì)算出所抽取學(xué)生測(cè)試結(jié)果的平均分是:(90+82+65+40)÷4=69.25.根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)判斷小明的計(jì)算是否正確,若不正確,請(qǐng)寫出正確的算式并計(jì)算出結(jié)果.

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