在半徑為1的⊙O中,弦AB=
2
,弦AC=
3
,則三角形△OBC的面積等于( 。
A、
1
4
B、
1
2
C、
6
4
D、
6
-
2
4
考點(diǎn):垂徑定理,含30度角的直角三角形,解直角三角形
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:過(guò)O作OD⊥AB,OE⊥AC,連接OA,過(guò)B作BF⊥OC,利用垂徑定理得到D為AB中點(diǎn),E為AC中點(diǎn),即AD=BD,AE=CE,在直角三角形AOD與直角三角形AOE中,利用銳角三角函數(shù)定義及特殊角的三角函數(shù)值求出∠DAO與∠CAO的度數(shù),進(jìn)而求出圓周角∠BAC的度數(shù),利用同弧所對(duì)的圓心角等于所對(duì)圓周角的2倍求出∠BOC的度數(shù)為30度,利用30度所對(duì)直角邊等于斜邊的一半求出BF的長(zhǎng),即可求出三角形BOC的面積.
解答:解:過(guò)O作OD⊥AB,OE⊥AC,連接OA,過(guò)B作BF⊥OC,
∴D為AB中點(diǎn),E為AC中點(diǎn),即AD=BD=
2
2
,AE=CE=
3
2

在Rt△AOD中,OA=1,AD=
2
2

∴cos∠OAD=
2
2
,即∠OAD=45°,
在Rt△AOE中,OA=1,AE=
3
2
,
∴cos∠OAE=
3
2
,即∠OAE=30°,
∴∠BAC=∠OAD-∠OAE=15°,
∴∠BOC=30°,
在Rt△BOF中,BF=
1
2
OB=
1
2

則S△BOC=
1
2
OC•BF=
1
4

故選A
點(diǎn)評(píng):此題考查了垂徑定理,圓周角定理,以及含30度直角三角形的性質(zhì),熟練掌握垂徑定理是解本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某射擊運(yùn)動(dòng)員在一次射擊練習(xí)中,成績(jī)(單位:環(huán))記錄如下:8,9,8,7,10.這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)分別是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),后求值:
a2+4
a2-3a-4
-
a2+2a
a+1
÷(a+2),其中a=4+
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在遠(yuǎn)古時(shí)代,我們的祖先就發(fā)現(xiàn)并證明了在直角三角形中斜邊上中線(xiàn)等于斜邊的一半,今天的我們可以直接運(yùn)用.現(xiàn)有一張長(zhǎng)方形紙片ABCD,在AD邊上任取一點(diǎn)P(不與點(diǎn)A、點(diǎn)D重合),以BP所在直線(xiàn)為折痕,將長(zhǎng)方形如圖翻折,使A點(diǎn)翻到E點(diǎn),再將PD翻到與PE所在直線(xiàn)位置重合,得到折痕PG,PG與DC邊交于點(diǎn)G,點(diǎn)D翻到點(diǎn)F處,如圖,連接BG,取BG的中點(diǎn)H,連接HE、HF,試猜想線(xiàn)段HE與HF之間的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知反比例函數(shù)y1=
k
x
(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,4).
(1)求k的值,并在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出y1=
k
x
(x>0)的圖象(不需要列表);
(2)方程x2+bx-k=0的根可看做y1=
k
x
的圖象與y2=x+b的圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo),依此方法,若方程x2+bx-k=0的一個(gè)實(shí)根為m,且滿(mǎn)足2≤m≤4,則b的取值范圍為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一張演唱會(huì)的票,小明和小亮兩人都想去.于是兩想了個(gè)辦法.用如圖所示的兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤(pán)A、B,轉(zhuǎn)盤(pán)A被均勻地分成3等分,每份分別標(biāo)有1,3,6這三個(gè)數(shù)字;轉(zhuǎn)盤(pán)B被均勻地分成4等分,每份分別標(biāo)有2,4,5,7這四個(gè)數(shù)字.①同時(shí)自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)A和B;②轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,指針各指向一個(gè)數(shù)字(如果指針恰好指在分格線(xiàn)上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一數(shù)字為止),用所指的兩個(gè)數(shù)字相乘,如果積為偶數(shù),小明去,否則小亮去.這個(gè)方法公平嗎?請(qǐng)你說(shuō)明理由.若不公平,請(qǐng)你幫忙修改一個(gè)公平的規(guī)則.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

獼猴桃是“果中珍品”、“維C之王”,一直以來(lái),國(guó)際市場(chǎng)上認(rèn)知度最高的獼猴桃產(chǎn)自新西蘭.而如今,中國(guó)獼猴桃正在改變著這一市場(chǎng)格局.9月13日,“2012中國(guó)•成都國(guó)際獼猴桃節(jié)”在都江堰成都西部農(nóng)產(chǎn)品交易市場(chǎng)舉行,現(xiàn)場(chǎng)簽約投資貿(mào)易意向協(xié)議達(dá)12億元.為指導(dǎo)今年中秋、國(guó)慶雙節(jié)期間獼猴桃銷(xiāo)售,欣渝果品批發(fā)公司在節(jié)前,對(duì)以前的市場(chǎng)銷(xiāo)售情況進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù):
銷(xiāo)售價(jià)x(元/千克) 28 26 25 22
日銷(xiāo)售量y(千克) 500 1500 2000 3500
(1)請(qǐng)觀察表格中的數(shù)據(jù),用所學(xué)過(guò)的一次函數(shù)或反比例函數(shù)的知識(shí),求出日銷(xiāo)售量y(千克)與銷(xiāo)售價(jià)x(元/千克)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)經(jīng)過(guò)與果農(nóng)商洽,欣渝果品批發(fā)公司確定今年的獼猴桃進(jìn)價(jià)為13元/千克,求出日銷(xiāo)售利潤(rùn)w(元)與銷(xiāo)售價(jià)x(元/千克)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)根據(jù)欣渝果品批發(fā)公司調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),在銷(xiāo)售價(jià)定為21元/千克時(shí)可獲得日最大銷(xiāo)售利潤(rùn),但雙節(jié)期間,公司準(zhǔn)備在此銷(xiāo)售價(jià)基礎(chǔ)上將價(jià)格提高2a%,結(jié)果日銷(xiāo)售量反而增加了3a%.持續(xù)一周后,隨著獼猴桃的大量上市,公司決定將價(jià)格在21元/千克的基礎(chǔ)上下調(diào)a%,預(yù)計(jì)日銷(xiāo)售量與前一周持平.這樣,在第二周銷(xiāo)售結(jié)束后,除去各種雜費(fèi)30800元,預(yù)計(jì)兩周總銷(xiāo)售利潤(rùn)可達(dá)585200元.請(qǐng)參考以下數(shù)據(jù),估算出a的整數(shù)值.(參考數(shù)據(jù):
680
≈26.1
,
697
≈26.4
710
≈26.6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果點(diǎn)A1(x1,y1)和點(diǎn)A1(x2,y2)是雙曲線(xiàn)上的兩個(gè)點(diǎn),且當(dāng)時(shí)x1<x2<0時(shí),y1<y2,那么函數(shù)y=
1
x
和函數(shù)y=kx-k的圖象大致是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知兩圓的半徑分別為6和4,圓心距為2,則兩圓的位置關(guān)系是( 。
A、相交B、內(nèi)含C、外切D、內(nèi)切

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