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用合適的方法解方程組:
(1)                                  (2)
解: (1)         (2)

試題分析:(1)把x=2y代入2x-3y=2得:2×2y-3y=2.解得y=2.把y=2代入x=2y:
解得x=4.所以原二元一次方程組的解為
(2) 中由①×3得9x+6y=9③
由②+③得:14x=-14.解得x=-1.把x=-1代入①解得y=3.故原二元一次方程組的解為
點評:本題難度較低,主要考查學生對二元一次方程組知識點的掌握。運用加減消元法或者代入消元法求解即可。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

(2013年四川廣安3分)如果與﹣a2ybx+1是同類項,則【   】
A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,經過點B(-2,0)的直線與直線相交于點A(-1,-2),則不等式的解集為     。

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某校舉辦八年級數學素養(yǎng)大賽,比賽共設四個項目:七巧板拼圖、趣題巧解、數學應用、魔方復原,每個項目得分都按一定百分比折算后計入總分。下表為甲、乙、丙三位同學的得分情況(單位:分)
 
七巧板拼圖
趣題巧解
數學應用
魔方復原

66
89
86
68

66
60
80
68

66
80
90
68
(1)比賽后,甲猜測七巧板拼圖、趣題巧解、數學應用、魔方復原這四項得分分別按10%,40%,20%,30%折算計入總分,根據猜測,求出甲的總分;
(2)本次大賽組委會最后決定,總分為80分以上(包括80分)的學生獲一等獎,F獲悉乙、丙的總分分別是70分,80分,甲的七巧板拼圖、魔方復原兩項得分折算后的分數和是20分,問:甲能否獲得這次比賽的一等獎?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知是方程組的解,試求的值。

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知方程組,由于甲看錯了方程(1)中的a得到方程組的解為,乙看錯了方程(2)中的b得到方程組的解為若按正確的a.b計算,求原方程組的解

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

若關于x,y的二元一次方程組的解滿足k>1,則x+y的取值范圍是__________.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知方程組,是關于,的二元一次方程的兩個解,求的值為____________.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

將方程變形為用的代數式表示的形式,則   .

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