Question

某校為了研究中學(xué)生是否應(yīng)帶手機(jī)到校園，現(xiàn)委托學(xué)生會對同學(xué)帶手機(jī)到校園的主要用途進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計，經(jīng)統(tǒng)計整理，繪制成不完整的扇形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖如下，請回答如下問題：
（1）本次共調(diào)查了多少人？
（2）請計算出學(xué)生帶手機(jī)主要用于上網(wǎng)的人數(shù)；
（3）分別把條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整（標(biāo)出角度及百分比）．

Answer 1

分析：（1）結(jié)合扇形圖與條形圖可知家校聯(lián)系的占20%，條形圖中家校聯(lián)系的占40人，可以得出一共調(diào)查的人數(shù)是：40÷20%；
（2）結(jié)合條形圖可知當(dāng)鬧鐘的有30人，由扇形圖可知其它占5%，這樣可求出其它是10人，用于上網(wǎng)的就可以求出；
（3）結(jié)合各組的數(shù)據(jù)就能求出所占的比例，以及條形圖代表的人數(shù)．

解答：解：（1）40÷20%=200（人），
即本次共調(diào)查了200人；

（2）200×(1-20%-

30

200

-5%)=120（人），
即學(xué)生帶手機(jī)主要用于上網(wǎng)的人數(shù)為120人；

（3）補(bǔ)圖如下所示．

點評：此題主要考查了扇形圖與條形圖的綜合應(yīng)用，正確的利用以上兩者的圖形上的信息，是解決問題的關(guān)鍵．