若(a﹣1)2+|b﹣2|=0,則以a、b為邊長的等腰三角形的周長為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年福建南平建甌市八年級(jí)下期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,在△ABC中,AB,BC,CA的長分別為6,7,8,且D,E,F(xiàn)分別是AB,BC,CA的中點(diǎn),依次連接D,E,F(xiàn)得到△DEF,則△DEF的周長為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年北京市大興區(qū)七年級(jí)下期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知a<b,則下列不等式一定成立的是( )

A.7a﹣7b<0 B.﹣2a<﹣2b C.3a>3b D.a(chǎn)+4>b+4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年北京臨川育人學(xué)校八年級(jí)下第一次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)是三角形( )的交點(diǎn).

A.三個(gè)內(nèi)角平分線 B.三邊垂直平分線

C.三條中線 D.三條高

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年北京臨川育人學(xué)校八年級(jí)下第一次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角為30°,腰長為6,則其底邊上的高是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年安徽六安舒城縣曉天中學(xué)七年級(jí)下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀以下文字并解決問題:對(duì)于形如x2+2ax+a2這樣的二次三項(xiàng)式,我們可以直接用公式法把它分解成(x+a)2的形式,但對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+6x﹣27,就不能直接用公式法分解了.此時(shí),我們可以在x2+6x﹣27中間先加上一項(xiàng)9,使它與x2+6x的和構(gòu)成一個(gè)完全平方式,然后再減去9,則整個(gè)多項(xiàng)式的值不變. 即:x2+6x﹣27=(x2+6x+9)﹣9﹣27=(x+3)2﹣62=(x+3+6)(x+3﹣6)=(x+9)(x﹣3),像這樣,把一個(gè)二次三項(xiàng)式變成含有完全平方式的形式的方法,叫做配方法.

(1)利用“配方法”因式分【解析】
x2+4xy﹣5y2

(2)如果a2+2b2+c2﹣2ab﹣6b﹣4c+13=0,求a+b+c的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年安徽六安舒城縣曉天中學(xué)七年級(jí)下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,李老師騎自行車上班,最初以某一速度勻速行進(jìn),路途由于自行車發(fā)生故障,停下修車耽誤了幾分鐘,為了按時(shí)到校,李老師加快了速度,仍保持勻速行進(jìn),結(jié)果準(zhǔn)時(shí)到校.在課堂上,李老師請(qǐng)學(xué)生畫出他行進(jìn)的路程y(千米)與行進(jìn)時(shí)間t(小時(shí))的函數(shù)圖象的示意圖,同學(xué)們畫出的圖象如圖所示,你認(rèn)為正確的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年安徽黃山市歙縣七年級(jí)下期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在△ABC中,F(xiàn)是BC上一點(diǎn),F(xiàn)G⊥AB,垂足為G.

(1)過C點(diǎn)畫CD⊥AB,垂足為D;

(2)過D點(diǎn)畫DE∥BC,交AC于E;

(3)求證:∠EDC=∠GFB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年甘肅張掖臨澤二中八年級(jí)下3月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

不等式組的整數(shù)解的個(gè)數(shù)是( )

A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)

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