若m、n互為相反數(shù)，則|m-
5
+n|=
 
．
考點：實數(shù)的性質(zhì),相反數(shù)
專題：
分析：根據(jù)互為相反數(shù)的和為零，可得m+n的值，再根據(jù)負(fù)數(shù)的絕對值，可得答案．
解答：解：若m、n互為相反數(shù)，則|m-
5
+n|=
5
，
故答案為：
5
．
點評：本題考查了相反數(shù)，得出互為相反數(shù)的和為零是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下列各圖中小圓點的擺放規(guī)律，并按這樣的規(guī)律繼續(xù)擺放下去，則第n個圖形中小圓點的個數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，∠1=∠2=35°，則AB與CD的關(guān)系是
 
，理由是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算機(jī)中常用的十六進(jìn)制是逢16進(jìn)1的計數(shù)制，采用數(shù)字0-9和字母A-F共16個計數(shù)符號，這些記數(shù)符號與十進(jìn)制的數(shù)之間的對應(yīng)關(guān)系如下表：
十六進(jìn)制0123456789ABCDEF
十進(jìn)制0123456789101112131415
例如：十進(jìn)制中的42=16×2+10，可用十六進(jìn)制表示為2A；在十六進(jìn)制中，C+D=19等由上可知，在十六進(jìn)制中，2×9=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若x的立方根是-8，則x=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點（m，2）和（-2，3），則m=
 
；在函數(shù)圖象所在的象限內(nèi)，y隨x的增大而
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知方程x2+3x+1=0的兩個根為α、β，則α+β的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若3x-2y=0，則
x
y
+1等于（　�。�
A、
2
3
B、
3
2
C、
5
3
D、-
5
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，矩形ABCD中，AB=5，BC=4，P為矩形ABCD邊上一動點，沿A→D→C→B→A 的路徑勻速移動一周．設(shè)P點經(jīng)過的路徑長為x，△APD的面積是y，則下列圖象能大致反映y與x的函數(shù)關(guān)系的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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