22011的個(gè)位數(shù)字是a，22012的個(gè)位數(shù)字是b，22013的個(gè)位數(shù)字是c，22014的個(gè)位數(shù)字是d，則a-b+c-d的值為（　�。�
A、0B、3C、-3D、4
考點(diǎn)：尾數(shù)特征
專題：
分析：21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，…，個(gè)位數(shù)字以2、4、8、6以此不斷循環(huán)；依此根據(jù)余數(shù)可求22011的個(gè)位數(shù)字是a，22012的個(gè)位數(shù)字是b，22013的個(gè)位數(shù)字是c，22014的個(gè)位數(shù)字是d，進(jìn)一步代入求得答案即可．
解答：解：∵21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，…；
2011÷4=502…3，2012÷4=503，2013÷4=503…1，2014÷4=503…2，
∴22011的個(gè)位數(shù)字是a=8，22012的個(gè)位數(shù)字是b=6，22013的個(gè)位數(shù)字是c=2，22014的個(gè)位數(shù)字是d=4，
∴a-b+c-d=0．
故選：A．
點(diǎn)評：此題考查乘方的尾數(shù)特征，找出循環(huán)的變化規(guī)律是解決問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，AD是BC邊的中線，AD=3cm，AB=5cm，則AC的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某一工程隊(duì)計(jì)劃完成一件工程，開工3天后，因天氣原因，停工半天，接著開工，效率提高到原來的1.5倍，結(jié)果比原計(jì)劃提前半天完成，問原計(jì)劃幾天完成？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若y=
x-9
+
9-x
-1，求
x
+
3y
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：（a-2）2（a+2）2（a2+4）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，將一塊直角三角形紙板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)C（1，
1
2
）處，兩直角邊BC、AC分別與x，y軸平行，紙板的另兩個(gè)頂點(diǎn)A、B恰好是直線y=kx+
9
2
與雙曲線y=
m
x
（m＞0）的交點(diǎn)．
（1）試用含有m或k的代數(shù)式表示點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo)；
（2）求直線AB及雙曲線的解析式；
（3）設(shè)雙曲線y=
m
x
（m＞0）在A、B之間的部分為L，讓一把三角尺的直角頂點(diǎn)P在L上滑動(dòng)，兩直角邊始終與坐標(biāo)軸平行，且與線段AB交于M，N兩點(diǎn)，請?zhí)骄渴欠翊嬖邳c(diǎn)P，使得△ABC的面積是△MNP面積的四倍？請寫出你的探究過程和結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

A、B兩地果園分別有蘋果20噸和30噸，C、D兩地分別需要蘋果15噸和35噸；已知從A、B到C、D的運(yùn)價(jià)如下表：
到C地到D地
A果園每噸15元每噸12元
B果園每噸10元每噸9元
（1）若從A果園運(yùn)到C地的蘋果為x噸，則從A果園運(yùn)到D地的蘋果為
 
噸；
（2）從A果園將蘋果運(yùn)往C地的運(yùn)輸費(fèi)用為
 
元；
（3）用含x的式子表示出總運(yùn)輸費(fèi)為：
 
；（保留括號，不要求化簡）
（4）求總運(yùn)輸費(fèi)為545元時(shí)具體運(yùn)輸方案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分解因式
（1）9（x+y）2-（x-y）2
（2）（x-2）（x-4）-15  
（3）（x+y）2-4（x+y-1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　�。�
A、近似數(shù)0.0200有三個(gè)有效數(shù)字
B、近似數(shù)0.8與0.80精確度相同
C、近似數(shù)3.45×104精確到百分位
D、49550保留到萬位是5.0×104

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