【題目】一副三角板的三個內角分別是90°,45°,45°和90°,60°,30°,按如圖所示疊放在一起,若固定三角形AOB,改變三角形ACD的位置(其中點A位置始終不變),可以擺成不同的位置,使兩塊三角板至少有一組邊平行.設∠BAD=α(0°<α<180°)
(1)如圖2中,請你探索當α為多少時,CD∥OB,并說明理由;
(2)如圖3中,當α=時,AD∥OB;
(3)在點A位置始終不變的情況下,你還能擺成幾種不同的位置,使兩塊三角板中至少有一組邊平行,請直接寫出符合要求的α的度數.
【答案】
(1)
解:如圖2,
∵CD∥OB,
∴∠AEC=∠B=45°,
∵∠D=30°,
∴α=∠BAD=45°﹣30°=15°,
∴當α=15°時,CD∥OB
(2)45°
(3)
解:①如圖4,
∵CD∥OA,
∴∠D+∠DAO=180,
∴∠BAD=180°﹣45°﹣30°=105°,
∴當α=105°時,CD∥OA;
②如圖5,
∵AC∥OB,
∴∠CAB=∠B=45°,
∴∠BAD=∠CAB+∠CAD=45°+90°=135°,
∴當α=135°時,AC∥OB;
③如圖6,
∵DC∥AB,
∴∠C=∠BAC=60,
∴∠BAD=90°+60°=150°,
∴當α=150°時,DC∥AB;
④如圖7,連接BC,
∵DC∥OB,
∴∠DCB+∠OBC=180°,
∵∠ACD=60°,∠OBA=45°,
∴∠ACB+∠ABC=180°﹣60°﹣45°=75°,
∴∠CAB=105°,
∴∠BAD=360°﹣90°﹣105°=165°,
∴當α=165°時,CD∥OB;
⑤如圖8,
∵AD∥OB,
∴∠DAO=∠O=90°,
∴∠BAD=90°+45°=135°,
∴當α=135°時,AD∥OB;
⑥如圖9,
∵CD∥OA,
∴∠D=∠DAO=30°,
∴∠BAD=30°+45°=75°,
∴當α=75°時,CD∥OA;
⑦如圖10,
∵AC∥OB,
∴AO與AD重合,
∴∠BAD=45°,
∴當α=45°時,AC∥OB;
⑧如圖11,
∵OC∥AB,
∴∠BAD=∠D=30°,
∴當α=30°時,OC∥AB.
【解析】解:(2)如圖3,∵AD∥OB,
∴∠BAD=∠B=45°,
∴當α=45°時,AD∥OB,
所以答案是:45°;
【考點精析】利用同位角、內錯角、同旁內角對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知兩條直線被第三條直線所截形成八個角,它們構成了同位角、內錯角與同旁內角;判別同位角、內錯角或同旁內角的關鍵是找到構成這兩個角的“三線”,有時需要將有關的部分“抽出”或把無關的線略去不看,有時又需要把圖形補全.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如果把一個自然數各數位上的數字從最高位到個位依次排出的一串數字,與從個位到最高位依次排出的一串數字完全相同,那么我們把這樣的自然數稱為“和諧數”.例如自然數12321,從最高位到個位依次排出的一串數字是:1,2,3,2,1,從個位到最高位依次排出的一串數字仍是:1,2,3,2,1,因此12321是一個“和諧數”,再加22,545,3883,345543,…,都是“和諧數”.
(1)請你直接寫出3個四位“和諧數”;請你猜想任意一個四位“和諧數”能否被11整除?并說明理由;
(2)已知一個能被11整除的三位“和諧數”,設其個位上的數字x(1≤x≤4,x為自然數),十位上的數字為y,求y與x的函數關系式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖在給定的一張平行四邊形紙片上作一個菱形,甲、乙兩人的作法如下: 甲:連接AC,作AC的垂直平分線MN分別交AD,AC,BC于M,O,N,連接AN,CM,則四邊形ANCM是菱形.
乙:分別作∠BAD,∠ABC的平分線AE,BF,分別交BC,AD于E,F,連接EF,則四邊形ABEF是菱形.
根據兩人的作法請分別做出判斷,并證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】要使方程(a﹣3)x2+(b+1)x+c=0是關于x的一元二次方程,則( )
A.a≠0
B.a≠3
C.a≠1且b≠﹣1
D.a≠3且b≠﹣1且c≠0
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