下表所列為某商店薄利多銷的情況.某商品原價(jià)為560元,隨著不同幅度的降價(jià),日銷量(單位為件)發(fā)生相應(yīng)的變化(如表):
降價(jià)(元)5101520253035
日銷量(件)780810840870900930960
這個(gè)表反映了________個(gè)變量之間的關(guān)系,________是自變量,________是因變量.從表中可以看出每降價(jià)5元,日銷量增加________件,從而可以估計(jì)降價(jià)之前的日銷量為________件,如果售價(jià)為500元時(shí),日銷量為________件.

兩    降價(jià)(元)    日銷量    30    750    1110
分析:根據(jù)函數(shù)的定義即可確定自變量與因變量;從表中可以看出每降價(jià)5元,日銷量增加30件,則日銷量與降價(jià)之間的關(guān)系為:日銷量=750+(原價(jià)-售價(jià))÷5×30;將已知數(shù)據(jù)代入上式即可求得要求的量.
解答:∵日銷量隨降價(jià)的改變而改變,
∴降價(jià)(元)是自變量,日銷量是因變量.
從表中可:日銷量與降價(jià)之間的關(guān)系為:
日銷量=750+(原價(jià)-售價(jià))÷5×30;
則可以估計(jì)降價(jià)之前的日銷量為780-30=750件,
售價(jià)為500元時(shí),日銷量=750+(560-500)÷5×30=1110件.
點(diǎn)評(píng):函數(shù)的定義:設(shè)x和y是兩個(gè)變量,D是實(shí)數(shù)集的某個(gè)子集,若對(duì)于D中的每個(gè)值x,變量y按照一定的法則有一個(gè)確定的值y與之對(duì)應(yīng),稱變量y為變量x的函數(shù),記作y=f(x).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

7、下表所列為某商店薄利多銷的情況.某商品原價(jià)為560元,隨著不同幅度的降價(jià),日銷量(單位為件)發(fā)生相應(yīng)的變化(如表):

這個(gè)表反映了
個(gè)變量之間的關(guān)系,
降價(jià)(元)
是自變量,
日銷量
是因變量.從表中可以看出每降價(jià)5元,日銷量增加
30
件,從而可以估計(jì)降價(jià)之前的日銷量為
750
件,如果售價(jià)為500元時(shí),日銷量為
1110
件.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下表所列為某商店薄利多銷的情況.某商品原價(jià)為560元,隨著不同幅度的降價(jià),日銷量(單位為件)發(fā)生相應(yīng)的變化(如表):
降價(jià)(元) 5 10 15 20 25 30 35
日銷量(件) 780 810 840 870 900 930 960
這個(gè)表反映了______個(gè)變量之間的關(guān)系,______是自變量,______是因變量.從表中可以看出每降價(jià)5元,日銷量增加______件,從而可以估計(jì)降價(jià)之前的日銷量為______件,如果售價(jià)為500元時(shí),日銷量為______件.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:填空題

下表所列為某商店薄利多銷的情況.某商品原價(jià)為560元,隨著不同幅度的降價(jià),日銷量(單位為件)發(fā)生相應(yīng)的變化(如表):
這個(gè)表反映了(     )個(gè)變量之間的關(guān)系,(     )是自變量,(     )是因變量.從表中可以看出每降價(jià)5元,日銷量增加(      )件,從而可以估計(jì)降價(jià)之前的日銷量為(     )件,如果售價(jià)為500元時(shí),日銷量為(      )件.

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