【題目】如圖,線段PQ=1,點P1是線段PQ的中點,點P2是線段P1Q的中點,點P3是線段P2Q的中點..以此類推,點pn是線段pn1Q的中點.
(1)線段P3Q的長為 ;
(2)線段pnQ的長為 ;
(3)求PP1+P1P2+P2P3+…+P9P10的值.
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)根據題意,可以寫出線段P3Q的長,本題得以解決;
(2)根據題意,可以寫出前幾條線段的長,從而可以發(fā)現(xiàn)線段長度的變化規(guī)律,從而可以寫出線段pnQ的長;
(3)根據圖形和前面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,可以求而求得PP1+P1P2+P2P3+…+P9P10的值.
解:(1)由已知可得,
P1Q的長是,
P2Q的長是,
P3Q的長是,
(2)由已知可得,
P1Q的長是,
P2Q的長是,
P3Q的長是,
…,
則PnQ的長是,
(3)PP1+P1P2+P2P3+…+P9P10
=(1﹣P1Q)+(P1Q﹣P2Q)+(P2Q﹣P3Q)+…+(P9Q﹣P10Q)
=1﹣P1Q+P1Q﹣P2Q+P2Q﹣P3Q+…+P9Q﹣P10Q
=1﹣P10Q
=1﹣()10
=1﹣
=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“校園安全”受到全社會的廣泛關注,某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調查的方式,并根據收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,請根據統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調查的學生共有 人,扇形統(tǒng)計圖中“了解”部分所對應扇形的圓心角為 度;
(2)請補全條形統(tǒng)計;
(3)若該中學共有學生1200人,估計該中學學生對校園安全知識達到“了解”和“基本了解”程度的總人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長為4,點是對角線的中點,點、分別在、邊上運動,且保持,連接,,.在此運動過程中,下列結論:①;②;③四邊形的面積保持不變;④當時,,其中正確的結論是( )
A.①②B.②③C.①②④D.①②③④
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【題目】線段AB和線段CD交于點O,OE平分∠AOC,點F為線段AB上一點(不與點A和點O重合)過點F作 FG//OE,交線段CD于點G,若∠AOD=110°,則∠AFG的度數(shù)為_____°.
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【題目】隨著科技的進步和網絡資源的豐富,在線學習已經成為更多人的自主學習選擇.某校計劃為學生提供以下四類在線學習方式:在線閱讀、在線聽課、在線答題和在線討論.為了解學生需求,該校隨機對本校部分學生進行了“你對哪類在線學習方式最感興趣”的調查,并根據調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)求本次調查的學生總人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中“在線討論”對應的扇形圓心角的度數(shù);
(3)該校共有學生3000人,請你估計該校對在線閱讀最感興趣的學生人數(shù).
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【題目】在東西向的馬路上有一個巡崗亭,巡崗員從崗亭出發(fā)以速度勻速來回巡邏,如果規(guī)定向東巡邏為正,向西巡邏為負,巡邏情況記錄如下:(單位:千米)
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | 第七次 |
(1)第幾次結束時巡邏員甲距離崗亭最遠?距離有多遠?
(2)甲巡邏過程中配置無線對講機,并一直與留守在崗亭的乙進行通話,問甲巡邏過程中,甲與乙保持通話的時長共多少小時?
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【題目】已知:如圖,,那么成立嗎?為什么?下面是小麗同學進行的推理,請你將小麗同學的推理過程補充完整.
解:成立,理由如下:
(已知)
① (同旁內角互補,兩條直線平行)
(② )
又(已知),(等量代換)
(③ )
(④ ).
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【題目】學校為了更新體育器材,計劃購買足球和籃球共100個,經市場調查:購買2個足球和5個籃球共需600元;購買3個足球和1個籃球共需380元。
(1)請分別求出足球和籃球的單價;
(2)學校去采購時恰逢商場做促銷活動,所有商品打九折,并且學校要求購買足球的數(shù)量不少于籃球數(shù)量的3倍,設購買足球a個,購買費用W元。
①寫出W關于a的函數(shù)關系式,
②設計一種實際購買費用最少的方案,并求出最少費用。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y=x+2與坐標軸交于A、B兩點,點A在x軸上,點B在y軸上,C點的坐標為(1,0),拋物線y=ax2+bx+c經過點A、B、C.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)根據圖象直接寫出不等式ax2+(b﹣1)x+c>2的解集;
(3)點P是拋物線上一動點,且在直線AB上方,過點P作AB的垂線段,垂足為Q點.當PQ=時,求P點坐標.
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