①為了了解全校學(xué)生對(duì)任課教師的意見,學(xué)校向全校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查;

②為了了解初中生上網(wǎng)情況,某市團(tuán)委對(duì)所初中的部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查;

③某班學(xué)生擬組織一次春游活動(dòng),為了確定春游的地點(diǎn),向同學(xué)們進(jìn)行調(diào)查;

④為了解全班同學(xué)的作業(yè)完成情況,對(duì)學(xué)號(hào)為奇數(shù)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.

以上調(diào)查中,用普查方式收集數(shù)據(jù)的是(  )

A.①③ B.①② C.②④ D.②③

 

A

【解析】②不是對(duì)全體初中生進(jìn)行的調(diào)查,④不是對(duì)全班同學(xué)作業(yè)完成情況的調(diào)查,故②④不是采用的普查方式. ①③采用的是普查方式,所以選A.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,AB與⊙O相切于點(diǎn)BAO的延長(zhǎng)線交⊙O于點(diǎn)C,聯(lián)結(jié)BC,若∠A=36°,則∠C等于( 。

A36° B54° C60° D27°

 

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地球上陸地的面積約為148 000 000平方千米,其中148 000 000用科學(xué)記數(shù)法表示為

 

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近五年來(lái),某校圖書擁有量統(tǒng)計(jì)表如下:

統(tǒng)計(jì)年份

2008

2009

2010

2011

2012

圖書冊(cè)數(shù)

14 600

15 080

16 930

18 665

21 760

根據(jù)統(tǒng)計(jì)表,2009年該校圖書有______冊(cè),從2008年到2012年該校圖書增加了_____冊(cè).

 

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某校公布了該校反映各年級(jí)學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況的兩張統(tǒng)計(jì)圖,該校七、八、九三個(gè)年級(jí)共有學(xué)生800.甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)看了這兩張統(tǒng)計(jì)圖后,甲說:“七年級(jí)的體育達(dá)標(biāo)率最高.”乙說:“八年級(jí)共有學(xué)生264.”丙說:“九年級(jí)的體育達(dá)標(biāo)率最高.”甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)中,說法正確的是( )

A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.甲和乙及丙

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆初中數(shù)學(xué)湘教版七年級(jí)上第4章練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

江南生態(tài)食品加工廠收購(gòu)了一批質(zhì)量為的某種山貨,根據(jù)市場(chǎng)需求對(duì)其進(jìn)行粗加工和精加工處理,已知精加工的該種山貨質(zhì)量比粗加工的質(zhì)量倍還多,求粗加工的該種山貨質(zhì)量.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆初中數(shù)學(xué)湘教版七年級(jí)上第4章練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

互為相反數(shù),則的值為 .

 

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已知:如圖,是直角,,的平分線,的平分線.

1)求的大小.

2)當(dāng)銳角的大小發(fā)生改變時(shí),的大小是否發(fā)生改變?為什么?

 

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10袋小麥以每袋150 kg為標(biāo)準(zhǔn),超過的千克數(shù)記為正數(shù),不足的千克數(shù)記

為負(fù)數(shù),分別記為:-6,3,1,2,7,3,4,3,2,1,與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量相比較,

10袋小麥總計(jì)超過或不足多少千克?10袋小麥的總質(zhì)量是多少千克?每袋小麥的平

均質(zhì)量是多少千克?

 

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