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作圖題:
(1)如圖,A、B兩村都在河岸MN的同一岸邊,兩村要在河邊修建一個抽水站P向兩村村民供水,兩村長希望鋪設的水管線路最短,請你運用所學知識,在圖中幫他們作出抽水站P的位置(不寫作法、要求保留畫圖痕跡).
(2)如圖,某校七年級(3)班與(5)班兩個班的同學分別在M、N兩處參加植勞動,現要在道路AB、AC的交叉區(qū)域內設一個茶水供應點P,使P到兩條道路的距離相等,且使PM=PN,請你找出點P  (不寫作法、要求保留畫圖痕跡).
分析:(1)作出B關于MN的對稱點B′,再連結AB′,與MN的交點就是P的位置;
(2)作出∠A的平分線,再作出MN的垂直平分線;兩線的交點就是P點.
解答:解:(1)如圖(1)所示:
(2)如圖(2)所示:
點評:此題主要考查了應用設計與作圖,關鍵是掌握線段垂直平分線的性質和角平分線的性質.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

18、作圖題:
(1)如圖1,已知線段a,b,∠1.
①求作△ABC,使BC=a,AC=b,∠ACB=∠1;
②作△ABC的角平分線CD.
(要求尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡.)
(2)以直線l為對稱軸,作出△ABC經軸對稱變換后的圖形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網作圖題:
(1)如圖,在10×10正方形網格中,每個小正方形的邊長均為1個單位.將△ABC向下平移4個單位,得到△A′B′C′,再把△A′B′C′繞點C′順時針旋轉90°,得到△A″B″C″請你畫出△A′B′C′和△A″B″C′(不要求寫畫法).
(2)直接寫出線段的長AB=
 
,AC=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

作圖題:
(1)如圖,一個三角形狀的水池,現要在水池內安裝一個噴水頭,且噴水頭到池邊的距離都要相等,請用尺規(guī)找出噴水池的位置點P.
(2)先用圓規(guī)畫一個圓,然后在圓弧上確定三個點A、B、C,作線段AB、BC的垂直平分線,你能發(fā)現什么結論?

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科目:初中數學 來源: 題型:

作圖題:
(1)如圖,經過平移,小船上的點A移到了點B,作出平移后的小船.

(2)在圖中作出“三角旗”繞O點按逆時針旋轉90°后的圖案.

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