已知實(shí)數(shù)a、b、c滿足+|10-2c|=0,則代數(shù)式ab+bc的值為   
【答案】分析:觀察可以看出,三個(gè)未知數(shù)的值都沒有直接給出,而是隱含在已知條件中,根據(jù)已知的等式和算術(shù)平方根與絕對(duì)值的非負(fù)性,我們可以得出各個(gè)加數(shù)均為零,從而求出各個(gè)未知數(shù)的值,代入即可求出所求代數(shù)式的值.
解答:解:∵++|10-2c|=0,算術(shù)平方根和絕對(duì)值又都具有非負(fù)性,
=0,=0,|10-2c|=0,
∴a+b+c=0,b-6=0,10-2c=0,
解得:c=5,b=6,a=-11,
將其代入所求代數(shù)式得:ab+bc=-11×6+6×5=-36.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì),解題突破點(diǎn)是根據(jù)已知求出未知數(shù)的值,另外要注意算術(shù)平方根,絕對(duì)值具有非負(fù)性的知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用,在了解了這些的基礎(chǔ)上再來看這道題就不會(huì)那么難了.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b,c為實(shí)數(shù),且滿足下式:a2+b2+c2=1,①,a(
1
b
+
1
c
)+b(
1
c
+
1
a
)+c(
1
a
+
1
b
)=-3
;②求a+b+c的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•菏澤)(1)已知m是方程x2-x-2=0的一個(gè)實(shí)數(shù)根,求代數(shù)式(m2-m)(m-
2
m
+1)
的值.
(2)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=-x的圖象與反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象交于A、B兩點(diǎn).
①根據(jù)圖象求k的值;
②點(diǎn)P在y軸上,且滿足以點(diǎn)A、B、P為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形,試寫出點(diǎn)P所有可能的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本題滿分為6分)已知關(guān)于x的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1,x2,求k的取值范圍.

解答過程:根據(jù)題意,得

      =

=>0

k

所以當(dāng)k時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.

當(dāng)你讀了上面的解答過程后,請(qǐng)判斷是否有錯(cuò)誤?如果有,請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處,并寫出正確的答案.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知m是方程x2﹣x﹣2=0的一個(gè)實(shí)數(shù)根,求代數(shù)式的值.

(2)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=﹣x的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn).

①根據(jù)圖象求k的值;

②點(diǎn)P在y軸上,且滿足以點(diǎn)A、B、P為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形,試寫出點(diǎn)P所有可能的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年山東省菏澤市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)已知m是方程x2-x-2=0的一個(gè)實(shí)數(shù)根,求代數(shù)式的值.
(2)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=-x的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn).
①根據(jù)圖象求k的值;
②點(diǎn)P在y軸上,且滿足以點(diǎn)A、B、P為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形,試寫出點(diǎn)P所有可能的坐標(biāo).

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